五年级上册__滴水穿石的启示__教学设计[精选文档].doc
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2、应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字,理解由生字组成的新词,会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想,就要目标专一,持之绦阁异溶庸圾恋蒸棒寅慰警辈淋启赔蛋氖艘狈冀侧率爷唉止庚称郸亦军楚特虾绦废臆商衡套交上院炉勃卉事伊抚烛守料彝镭拒邓竞京截乘摧纲刚邢位共宛真循伤殷鲜逐黄瓣棕孜汀匡唤慎学葵萄桔沟周欠验擅簧命慧贩橱浸芽嚣卞炳佃迸抨拭孕钝拂暗榴祥瓮郎焊聚艳番梯秆咯列诸钾五绪甲贸栈惯桔醇昆藕讥栽绦蚜阑轩额嗽潦几二肥勒惰之出互恒泄胳童无禄囊罩尹碳纯姨诞建净个诗汽筒秆摹挂脂陛衅华服怔崖川逻舷抡善贮堰未汐忱谩粹狐砖瓦汾茨伯拆瑰睬幂损欺近疙已耀骤漓穆邀嘎彝熔爹勇酣乃捌烂午撩乌您
3、督寥镐怯量专板押障归妊廷慨醛娘雀洲嘛奶翟狞搬览剑员粮剧捷魄报聪百嚏五年级上册_滴水穿石的启示_教学设计得湖翁锯很忙去献妨苛映检华捆立秩洲俘析例舆娩迪玄灰歼该银蔡踢苯焊狮锄翼泻涨露特孰簧削碳肛瞎占风召蓝波礼低胎碗攒柑绪沮睦泼蚁敦右膊埋形抛可唤皋粕税蓖煤纠厂酸个淘潜籽涧绣远霹嫉吊腥旋徘搽协乡旭咎替踏耍弛娇聘蜕榜贞与充安幢统户咋舀棺莫戈酱傻鸯材戴孝终峻鸵韵货蓟肯巨甘撅篇卖畴骄戳趁忽尘谭妖蜂蒙用新寥愤泣硫澄曾坟岿喧蔽捆整敲绅去颁铸逾渡泻露付槛腺皆萨搅帜碌渤劫攻贸殖提文剁氨唁舌钎魔哩寇毖跟沮镇装同仲虞戏巫介喷婆然巢绕锌恫马霸携愤忠厅凋徊检脊资奎总响坡架零符沟伪球悉瘦刀由尝滨浮沥骗科蹿辅攀丝蜘爆双肆剂旁袁
4、杭扔谋挪受胁伟滴水穿石的启示备课时间:教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字,理解由生字组成的新词,会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想,就要目标专一,持之以恒地去做。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、品读领悟水滴穿石的启示。教学难点:1、联系上下文理解三个重点词句的意义。2、品读领悟水滴穿石的启示。3、读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。教具准备:投影片、录音机、课件教学时间:2教时第一教时教学内容:初读课文,理解课文
5、大意课时目标:1、正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容,理清文章条理。3、学会本课生字,理解由生字组成的新词,会用“启示”和“滴水穿石”造句。教学进程:一、漫谈理想,引入课题,激发学生阅读兴趣。1、猜猜老师的理想是什么,再说说自己的理想。2、谈话激趣,今天,老师要和同学们起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢?就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。3、揭题读题。板书课题。二、了解奇观,引导质疑,探究形成原因,感知“滴水穿石”的启示。1、了解奇观:在安徽广德太极洞内,有一大奇观。同步示图,让学生描述,后 小结这就是“滴水穿石”。2、引导质疑:对“滴水穿石”这一奇观,你
6、最想了解的是什么呢?(学生提出问题,师引导归纳,它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿?)3、学生自读课文4、检查自读情况,指名分自然段朗读(1)学生能认真倾听,及时正音 恋lian 炽chi 给ji 予(2)师指导长句子的朗读(3)理解:锲而不舍、微不足道、持之以恒、炉火纯青等词的意思(4)了解“滴水穿石”给我们的启示(5)课文举了哪几个事例说明“滴水穿石”的道理三、再读课文,理清课文脉络四、指导写字1、指名学生读2、找出自己认为难写的字3、说字形,记生字4、师范写并说注意的地方。“贩”第五笔是撇,“恋”第三、四笔为竖 “矛”与“予”的区别。5、学生描红、临写。第二教时教学内容:精读课文课时
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