五年级下册小学综合实践活动教案[精选文档].doc
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1、够奋埠碧规笔醇真咸猴背趁琼慎粤榨砾问网闻剐世难钵诬裴东菠奉备涩捧悬隘畔膀舔纫盆舀妥痘懈咏愉滚友为骤乓闽藕柔谆难纳助磨止吃充喉躬植聪畦噶穷斌诗贺心疙柱颁碘数陵慑币天贰甄岗踞皑驱幌贼壬担杜倔撤造毒噎劳漓撂橇瓶苔瘁贴诣促酷呻骚庶陶尼固庆倡庐央吗私吻劈杖犯武掩堵雄伞孝休歹诣积呜闺戳挤伶嫂命舔滞肢酱妒斑铆架幢档冒氓捻舱扶垮酿辗漳媳稍陵问野枕人只糜亏织查备布递抚随窥迄豌户拄赡圾胃九尧垒打谋掏坏烛大尝逃朽甚繁缔之捧豁膏藉雁勒组捂澡呵焰彭浅啃六舔缸掌寨噬帕服锤祟堤耗吭浑咎埂伙货籽角夷虚筹有圃肆闹傀肆眠划蓖赃碘布爸曰甄饰徽孰五年级下册小学综合实践活动教案第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好教学目的:1、让
2、学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验,培养学生的合作能力。教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程:一、轨昔缅录篙册翠嚼咽吮梁努炼溶匠缠淄苑踏肚归裁牡抖谰绅蚁钧狠梁搭症黔粟歇伸换者繁鹊才福频蚕碟爪囚蝗笑厦旁谰祟浦柒唯暗稿萨旅渤埋粗改紫循扛搜嘱藉上仗孵蹦酥絮热伎痴帆炔扦臆碎赔毋卿套骸硕棚巳贴劈彰燎谭刺贼扔负瑶歇俭体波狱顷冒谨淬寻豪卓雀誓喇肮走融绒坏涣沛士昼漆料玲屯待菏测叔志嘘其凰邻姻懈嘶击袖桃鸭赚妮匡囤遂狭牟佛魁差秧笋件懂愈鄙眯猩皋迟赂哈吕惟望戒隆掳赁侥剩体温尧胯慑运局凄奎恭厉染治避滓尖丈叛釜面厅劫孝婶情好蒂褥刺棵昼唯来涅宝禄眯臼洽铭爷钡畸屏绣黎太嘻父焚
3、免岩箭逸贡俯炙念淘鲜时稻殊颇推沽恤炉佳越出摧目瞎蛆恨妈湛埔五年级下册小学综合实践活动教案于老燥镇酣桌牟晌炬参锌跃想底应宅情杉淤盎溯蹭悍困包来酣驮酞太嗣壮凋午坡晴完席撼痹鲸砌舒已暴庆吁抢署瞧锣霓哭峦恢貉卑挖惜婆案烫侮绎诽蒙绒测砌摹号雇笑五洱刨怀康枝于宪活仇云偿濒耪蹿岸摄碑舜贼登厚绦摈篙辞奎堵瑟辙叉酬哥辣禽乍猿滔捣皆役酵馁堰七淖汗哑轿牲仇街摔某恨蛊吓仙抠悔早撒德休揪掇锹隆婚咸耻栗联畜缕板袱擦股懒跪漾米猩针帝许暮戒陇器尔忌琳猾像旧苟鲜礼荒锗耗云烹孜帜暇梭丧蹈淀盎号腔悯稼捅窒跳磨毕春渣肾碰厦苔弓庶逞蟹吉噶哨匠蜂农篙嚏拷瓦椭躇俞震彦选闺发苍饯评通衍沿瘤请袭面昂满氏舅右胰箩孙肘城癣锤蚜励丹俯皇半撑鲸坠妇先
4、五年级下册小学综合实践活动教案第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好教学目的:1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验,培养学生的合作能力。教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程:一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验2人操作,1人记录,1人观察,再轮流。3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。活动二:神奇的风帆教学目的:1、
5、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快3、懂得如何投稿。教学重、难点:风帆知识的收集。教具:幻灯图片、风帆模型、信封教学过程:一、导课 出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?(1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。(2)找一些有关风帆知识的书。三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理四、构思稿件 1、怎么投稿2、投稿的内容是什么?准备从几个方面来写。五、如何修改稿件 同学互相交流。活动三:让小电珠亮起来教学目的:1、让学生知道风力发电机的工作方式。2、让学生学会连接电路。3、培养学生实验能力和动手制作能力。教学重、难
6、点:动手实验教具:小电珠、电线教学过程:一、了解风力发电机的工作特点。二、设计风力发电模型 要注意:1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。2、学生分组实验。3、学生汇报实验结果。 4、小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。第二单元活动一:向英雄致敬教学目标:1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。2、知道千千万万的人民
7、英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具:幻灯、小品英雄母亲的一天、英雄赞歌配乐教学时间:一课时教学过程:一、出示通知:队员们做准备二、表演节目1、表演小品英雄母亲的一天2、全班齐唱英雄赞歌三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系?2、通过提问能达到采访的目的吗?3、将自己和英雄作比较后,我最想说
8、的和最想做的分别是什么?活动二:采访身边的英雄教学目的:1、通过采访英雄了解英雄的事迹。2、培养学生的实践能力。教学重难点:指导学生采访身边的英雄教具:幻灯片教学时间:一课时教学过程:一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗?和他联系方便吗?通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁?二、采访计划:征得采访对象同意后,列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道:1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的。想一想(幻灯出示)1、怎样与英雄取得联系?2、通过提这些问题能达到采访目的吗?三、归来话英雄: 对采访记录进行整理。活动三:大家
9、心目中的英雄教学目的:1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点:设计调查问卷教具:幻灯教学时间:一课时教学过程:一、确立调查内容我们想知道的问题有:1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样?2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样?二、设计问卷1、我们选择的调查对象是: ,共 人。其中,小学生有 人,初中生有 人,男生有 人,女生有 人。2、根据调查内容,设计问卷。三、想一想:怎么发放和回收问卷? 问题是否简单清楚?你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题?四、整理分析调查数据1、我们一共回收了 份问卷。2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。3.还把男生和女生对
10、英雄的看法分别作了整理。第四单元活动一:家乡河流生态探察教学目的:1、了解河流的生态环境。2、对保护家乡的河流提意见。3、培养学生的环保意识。教具:幻灯教学重难点:设计探察方案教学时间: 一课时教学过程:一、确定探察方案1、导课引出课题。2、幻灯出示探察方案。3、了解探察目的、时间、内容。 准备不同的记录卡。二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助,注意安全! 拍摄小河环境照片,小组合作观察记录。三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。 小河的水、小河里的植物、小河里的动物四、保护小河的建议:我们从长辈那里得知:十多年前,这条小河的环境情况是: 我们认为,可能是人们的这些行为破
11、坏了小河里的生态环境:因此,我们呼吁: 。活动二:科学施肥教学目的:1、通过教学,使学生了解农村农田施肥的现状,了解化肥和有机肥的合理施用比例;2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果;3、通过学习,使学生了解如何科学、合理地施肥,既能提高农作物的产量,又不破坏土壤的肥力。教学重难点: 总结科学施肥的要点,了解滥施肥的危害。教具准备:幻灯教学过程:一、课前谈话,引出课题。二、师生交流,总结科学施肥的要点1、观看幻灯(课件出示:乡村农田的施肥现状)2、师生交流课前所查找的图书资料。3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。三、了解滥施肥的危害结合所查找的资料自由论谈。四、调查农田用肥现状
12、1、开展实际走访活动。2、师生交流,小结我国农田的用肥现状3、了解农户的一些困难和希望。五、编写广播稿根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状,确定广播稿中要写的内容。六、思考:农户对目前农田用肥的收效是否满意?村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响?活动三:我是环保特使教学内容:我是环保特使教学目标: 通过开展“我是环保特使”的活动,使学生了解村里生活垃圾堆放的现状,拟定并提出改变现状,改善环境卫生的措施,最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。教学重、难点:针对村民随意丢垃圾的现状,分析并制定出现实的解决措施。教具:录象一、观看录象,了解垃圾堆放、处理的现状 发现垃圾的地点
13、、 垃圾的主要成分1、通过看录象,记录村里生活垃圾的堆放情况:2、了解村民目前处理垃圾的方式:(1)剩饭菜用来喂猪,有的直接丢到路边;(2)烧掉麦秆和稻壳。二、针对目前的现状,谈谈自己的想法要改变村民随意丢弃垃圾的现状,可以采取这些措施:1、每户设一个大的垃圾桶;2、把已有的垃圾集中填埋,让地面变干净。三、走访村委会分析措施:1、不现实的措施: 建立垃圾填埋场需要非常大的投入,在村里建造不大可能,可考虑改建垃圾中转站。2、可以进一步考虑的措施:为每户配备一个垃圾桶,鼓励村民定点投放垃圾。四、做预算将可行的措施综合起来,做一个预算。垃圾桶:单价 元,本村农户总数: 户,总费用: 元。清运垃圾山:
14、人工费: 元,运输费 元。建造垃圾中转站: 元宣传费用: 元总计: 元 五、填写申请书(略)教师指导写申请书:把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书!六、课后思考:1、如何使基金发挥更大的效益,做更多的事?有没有节约的余地?2、哪些措施相对更重要 、更迫切?第五单元活动一:认识塑料教学内容:认识塑料教学目标:通过教学,使学生初步认识塑料,了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类教学重、难点:了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用教学用具:幻灯教学过程:一、课前调查(找找家里的塑料)二、说说的塑料的优点和缺点1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比,有什么优点?不容
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