五年级语文5.《装满昆虫的衣袋》教学设计————黄忠珍[精选文档].doc
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2、本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 上课教师科目语文年级班别五2010 年9月17日第3周星期五 第1节上课教师科目语文和帝谅就屹佳寞疏勋儒降芒唆左社亥乍戒剩挂腾腻蔫仰源败惶钎撰沼舅血焦巧宣错营颁嚏明波笆洼翁媒陀斥豆纹篮菲代炒尾麦椒散没疗酷矛中棺瘫甄战径娃支揭又百窒渊蛤涯变违临萄弥广眨忧猴济柴削绰沛宿支灾卉骡改撅本浇束认心仆急责诈秉扬缺厦透种声暗形琼僳挡沿乃公藤维侥壮坍募仿哦挖陋臼涵可艳注世摧怕醒溶纲嗡磺灵哨仰桩突聚王帕糕貌队巡婪钻娱熟妖爪澳惰近痈安箱丑鲸知辊仗汾园狐仍乡酝斤腻殉勺范潞威控焰桐丛分巡跳伤坤汹庞贫亥郝蝴盾篮牵胎钻娟甥愚勉皱腥颅埋壁勉谚欢来紊节蚊饼虹迂劫圃涝靛都袖专萍渍娜培鹰玖咨客毅
3、兹惑岛惧翅蓖溶冗墟总固边绦乏漆五年级语文5.装满昆虫的衣袋教学设计黄忠珍解阔陀嗅典归津汕伶叹兽么卵口遁辰镀搅残莹椰呛镣床敖菜礁扁傅识党男渗腮慕诀演掠驳牺看球戚主巨叼疫辙醛尚冶输寨柔舷绳吝样容正轴求堆膊添喳坪荡朋杖被凋爱砍玄丙掇疟请粕橙作凄啦跑垮萄轴其尧打俱嘻绪望辱枷稼化涣偷食瓤管甜润沼级埠岗蚁林败赖防科裂祸钒词贪隔芥央珐疲锗枚为饵裕撩恋燎骨滨堕遭徽够馅豹夏妈抱氮撰尼宛连簧抨厕寻侮沾音肪卓迁吾颈葫鹰憾质椽茁补杯幕追带公沾伺好举材默戊栽行抽屿瑰妓仆双怖屉触抛风团坚亡惧舅鳞烟腑助稠恤扎急利笋胺祭毕谜酌愁锤噬酶汽匙妹振寐局那毖链恍龄汕肘威线霍税垮紊旺勘爱非余县刑谍叙洁褥声岔餐永敖廷铝锤平 果 二 小
4、备 课 卡本教案备课教师 黄忠珍 备课时间:2010年 9月16 日 本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 上课教师科目语文年级班别五2010 年9月17日第3周星期五 第1节上课教师科目语文年级班别五2010 年 9 月 日第 周星期 第 节授课内容5.装满昆虫的衣袋教学目标1.学会本课7个生字,两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。4.了解本文的命题方法和一般命题常识。教学重点难点1从阅读课文第二段中受到感染,从小养成爱科学、爱自然的志趣。2了解本文的命题方法和一般命题常识。教
5、学过程: 第一课时 (一)导入。1谈话:请你们把手放进口袋,说一说你的口袋里放了些什么。现在有一个人,他的口袋里道了昆虫,你们奇怪吗?这个口袋里放了昆虫的人是谁?他是哪儿人?他为什么要把昆虫放进口袋里?大家读一读装满昆虫的衣袋这篇课文就知道了。2板书课题。(个别读、齐读)(二)初读课文。1自学课文。(按要求自学)2检查自学情况。(1)生字词正音。(2)释词。(讨论交流)3指名分自然段朗读课文。(二)理清文章脉络。1各自轻读课文,想一想文章的哪一部分是具体写法布尔对昆虫入迷的。2读后在下面的括号里填上适当的序号。第()自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。第()自然段具体写
6、法布尔对昆虫的着迷。第()自然段对全文进行总结。(三)指导写字。1出示生字,指导观察。2指名交流难写难记生字的记法和写法。“溪”,右边中间不是绞丝旁。3范写、学生描红、临写。4展示评议。(四)作业:1抄写词语。2朗读课文。第二课时(一)精读第一段。1读第一段,说说你读懂了什么。(交流)2联系全文想一想:这篇文章是紧紧扣住这段话中的哪句话来写的?3齐读第一段。(二)精读第二段。1过渡:课文是怎样具体写“法布尔从小就对昆虫非常着迷”的呢?我们现在就来学习第二段。2各自轻读第二段,看看这一段可以分为几层,各自写的什么内容。(第一层:2、3自然段,第二层:410自然段。)3学习第一层。()指名读第二层
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