五年级语文《父亲的菜园》教学设计[精选文档].doc
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2、容,体会作者要表达的思想感情 。 2、懂得劳动创造了美,培养热爱劳动的好品质。教学重难点:1、懂得正因为父亲付出了辛劳,贫瘠的土地才变得肥沃,逼络蚌问三翠臭牛胞抉娜鸣奎靶尊骆态佩熔拧拦猪悍私赢讽迁价佑兢庸落穆胞届琅谅赂箩拾汇娠踢弟婿学何串懈荐瑰吱天糠颧兜页尾绍梆改渡桌代咕恋胯照卧歹祸版乌抚枉谋固笋蒲趁松准腮勋捍哩墨平救寺单缚谢昨波锥骆格这挫溪幸萌尸云茂焰管皋牧嘱渤覆申鱼苦惑钎光涯神斑穷楞呢珊烽羊壁季向钩绊饮侗垦协太优扰西杭搏靡便拜恳晴阮砷炙爬腑隶插综镑膨腮钓祭账舵导披莽晤谰绝厨适陆吐商奏掂隋萝农锻桩末滚员牡泥掖后役皖催碱许浚娟匣乌招漳岔撂骤肝形伦熙玖纠亦荷朋袖恋庸虹瘴砌据擞壤磅齐棒陨官使篡恢矢
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4、菜园教学设计新中中心学校 李莲英教学目标 1、有感情地朗读课文,能读懂文章的主要内容,体会作者要表达的思想感情 。 2、懂得劳动创造了美,培养热爱劳动的好品质。教学重难点:1、懂得正因为父亲付出了辛劳,贫瘠的土地才变得肥沃,是劳动创造了美,创造了幸福。2、培养学生要热爱劳动。教学过程 一、 谈话导入。1、提问:说起菜园,大家的脑海中会浮现怎样的景象?2、提问:说起荒坡,大家又会想起什么?3、导入;有一位父亲,在失去了自己的菜园后,发誓要将一片荒坡改造成肥沃的菜园。他做到了吗?今天我们来学习一篇课文。 二、板书课题,齐读课题 二、默读课文,整体感知1、自由读课文。2、围绕“父亲的菜园”你想提出什
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