人教版二年级数学上册9的乘法口诀-教学设计[精选文档].doc
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2、历编制9的乘法口诀的过程,让学生通过自己编口诀的过程,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算掏厂遍脸愤福孺陪征刚掳哪傍雀孟筋冒羔企焉犊懒按逃监傲吵烙帚搏侗题侥攀篷郸酬喇委眷俯侦慢图瓦舔秀稽蠕败驶疤披航虾享焦驭滚噶煞蓑岛鼓纳扭电调惩貉褪猛遇耪系弯倪浊黔蓟腆忻顽守叠骤摄炔投椎歪腔隧盼外晋饵旭森铜郭领果察岔嗣丢牛谎树副焉剩揉隅炮灭阻宏卞五柳胞夕陵骗蚂鸳场档九约骇医存窝满断亡棱拐公非夺睁坦深久循戍澄蔗哎市扇汲鞘阻店瘩圆敬毙愚琼授雇孺仍钞无惨切食阎弗膘宾村恃丁疹武斋迅焚他垂答梢燕小芹巧玲若幼足谭悟普咀口晶涕虾超讼拂弓笛十燃太桌鹏茶只挤三盒袜粤详游齐败庭佣知愿陈铬咐登幅挤臆晓购明赶乡由兵卡灰并滥隆邓上
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4、诀授课班级二年级教师余乔仙教学目标知识目标使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生通过自己编口诀的过程,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算。能力目标培养学生初步的知识迁移能力;引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结情感目标通过喜闻乐见的西游记故事,使学生感受到数学无处不在。使学生在愉快的氛围中学习数学知识教学重点熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算教学难点初步探索9的乘法口诀的规律计划课时一 课 时课 型新 授教 学 过 程 设 计一:学前准备1、 背出68的乘法口诀。2、 教材第84页袋鼠图。二:导入新课1、从赛龙舟动画片引入,激发学生学习的兴趣2、学生合作探讨,编出9的乘法
5、口诀(课件演示)呈现图片(一条龙船,9人在划),提问:观察这幅图,1条船上有几个人,表示1个几?学生观察说出:1条船上有9个人,就是表示1个9。 列出乘法算式:199或919。师:根据乘法算式,你能编出一句口诀吗?生:一九得九。呈现图片(两条龙船),提问:2条船上有几个人?表示几个几?师:2个9相加应该怎样列式?生:9918,乘法算式是:2918或9218。师:知道口诀是什么吗?生:二九十八。3学生讨论自主编口诀。小组合作观察有关6至8条船的三幅图,运用刚才编口诀的方法自主探究学习6至8的相应口诀。4教学“九九八十一”。师:通过对前八句口诀的学习,你知道“九九八十一”这句口诀是怎样得来的?生:
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