导学案:有理数的复习2.docx
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1、七年级数学科 第 20 课时有理数的复习(二) 课导学案主备人:钟立雄审核人:审批人:总课时编号: 20七年级备课组学生姓名:班级:小组批阅:老师批阅:学习目标:1、在现实的情景中理解有理数、相反数、绝对值的意义,会比较有理数的大小。2、在具体情景中掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算,并能运用有理数的运算解决简单的问题。重点、难点1、重点:有理数的运算。2、难点:运用运算律简化运算。学习过程:一、游戏导入同学们,你们够聪明吗?我们来玩一玩下面的一个游戏吧。抽取四张牌,如 5,6,7,8 进行加、减、乘、除、乘方运算,使其结果为24。比比哪一组的方法最多。二、合作交流计算:132
2、11.753 2尝试用多种解法进行解答后与同学交流。4631三、基础达标1、m+3与 12m互为相反数,则 m=2、计算:23,( 2)333、用科学记数法表示:420004、比较下列各组数的大小32(2)、5和6( 3)、(1)和 3(1)、 与56727四、课后反思与自我评价五、作业:( 一) 、填空题1、已知a 与 b 互为相反数,c 与 d 互为倒数,x 的绝对值是1, 则abx2cdx2、 相反数是它本身的数是;倒数是它本身的数是;绝对值是它本身的数是;最大的负整数是;最小的非负整数是。3、某地某日最低气温是5,最高气温是 9, 这天的温差是。(二)、计算(1)、 (0.5)3 12.75( 71)42(2)、14(1 0.7)13( 2)23( 3)、1.25 (3.2)(0.52 )2 2332
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