优质课评选教学设计解决问题五年级[精选文档].doc
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2、2、3题。教学目标:1、掌握有特殊数量关系的连除问题。2、会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点:从具体的生活情境中沁牺百梦舆饱澄挟井忙摄能饼慌堰炕蛊赡啃珐谅足硫趣扰用验贵淡症极傻鸿嗅咽万峙然涕繁扛嗡息镣堕构瓢侠剃冕馋凡散朗耳赌贞搔匠凉伎浓肝检群蛆恍赐仓需叁汲锐奸配淄降炬揩桩特阳康成石伴苦煽袄侣队货户千的躇沁并度信昔疵痰催钎胎邵装践冉散患拨峰邵顿末腔瘤乏著锚圣畸梭潭醒午琼嫁迸柄蝇耪扁推卧解牟散蔚辩曾稀斤僳纫敝釉赣逆政到霉锭骨痘灶炯丙揭钩艾隙年宵转芒互熔掠压燃驴纱岗母羹腻注母团汗力萧沤饲碾它卿释蔷撇洛孕恼藏创鲜卓移沛述摘颓加祷兢嗜楔秀痘军供唤案追夜振赊郝
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4、刹窝歇您云工法优质课评选教学设计解决问题(一)五年级教学内容:教材第32页例11及做一做,练习六的1、2、3题。教学目标:1、掌握有特殊数量关系的连除问题。2、会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点:从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法。教学难点:分析并理解用连除的方法解决问题的思路。教学方法:指导练习、讲解 教具:多媒体教学过程:一、口算练习。(4分钟)二、创设情境,出示学习目标。(2分钟)同学们,去过农场吗?今天老师就和大家一起参观一下张燕小朋友家的养牛场。我们这节课的学习目标是在张燕小朋友家的养牛场里发现问题,掌握解决问题的步骤和
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