《人的高贵在于灵魂》教案教学设计.doc
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1、人的高贵在于灵魂教案教学设计 一、学习目标: 1 、通过阅读和分析,把握文章的论点:人的高贵在 于灵魂。 2 、概括和分析事实论据,学习议论文严谨的思路, 紧密的结构。 3 、理解“灵魂”的内涵,明确自己纯正的精神追求。 教学重点难点: 1 、概括和分析事实论据,学习议论文严谨的思路, 紧密的结构。 2 、理解“灵魂”的内涵,明确自己纯正的精神追求。 课时安排:一课时 一、导入 “由于生存竞争的压力和物质利益的诱惑,大家都 把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。 其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下一个在世界上忙 碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事 情了”,我想每个人都
2、不愿成为这样可悲的人,那我们 怎样来拯救灵魂?作家周国平对此做出了自己的思考, 今天我们就一起走进他的哲理性议论文 人的高贵在于灵 魂。 二、初读感知,明确论点、把握结构 1 、认真阅读课文,找出文中揭示中心论点的语句。 (学法指导:寻找文章的中心论点应关注文章的题目、 开头和结尾) 明确中心论点:人的高贵在于灵魂。 三、深入研究,探究文章内容 “事实胜于雄辩”,作者究竟精选了哪些事例来证 明自己的观点呢?请同学们快速浏览课文,并试着用这 个句式“谁在什么情况下做了什么”来概括。 1 、阿基米德面对即将劈向自己的剑,依然专心想着 他正在研究的“圆”。 2 、第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾,
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