《假如幸福的话拍拍手吧》.doc
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1、假如幸福的话拍拍手吧教学用具: 多媒体电脑、电子琴、大张卡纸、学生自带小彩纸并剪成各种图形。 教学目标: 1、通过学唱歌曲,感受歌曲的舞蹈性,激发学生的愉快心情,并借助肢体语言表达出来。 2、通过创编歌词,让学生积极参与到歌曲的学习中。 教学重难点: 1、通过学习歌曲,会唱附点八分音符。 2、感受弱起节奏。 教学过程: 一、组织教学:师生问好! 二、导入: 1、复习歌曲哈里啰。 2、谈话导入: 师:“同学们,你们理解黑板上的这两个字吗?你们知道它的意思吗?” 生答。 师:“在生活中,有什么事情让我们感到幸福?说一说。” 生自由说。 3、揭示课题: 师:其实生活当中有很多
2、幸福就围绕在我们身边,只要我们用心去发现,去体会,就会很容易打开幸福之门。那怎样才能打开呢?快看这有密码呢,我们快快掌握这密码钥匙,打开它吧!(出示挂图) × × × × × × × × × × × 0 0 芝&
3、#160; 麻 开 门 芝 麻 快 快 开 开 门 师:同学们都掌握这个密码了吗?老师真替同学们高兴,那就让我们唱起来好吗? × × × ×
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