二年级上册数学教案 第2课时 长颈鹿与小鸟(2) 北师大版.docx
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1、.第2课时长颈鹿与小鸟2【教学内容】教材P9192,用乘法口诀求商。【教学目的】1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验运算方法的多样性,掌握69的乘法口诀求商的方法。2.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,开展分析问题和解决问题的才能。3.探究解决“方框里最大能填几这类问题的方法,为学习有余数的除法积累数学活动的经历。【教学重点】进一步体会乘、除法之间的关系,能比较纯熟地应用69的乘法口诀求商。【教学难点】综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。【教学准备】PPT课件。教学过程老师批注一、创设情境,导入课题师:PPT课件出示教材P91情境图同学们喜欢做游
2、戏吗?今天,动物学校的小松鼠们正在大象老师的带着下做起了游戏,我们一起去看看吧!二、自主探究,获取新知1.分组做游戏。1引导学生观察情境图,明确所求问题。2组织学生讨论表格中的数分别代表什么。3引导学生理解18只分2组,每组分几只的填表方法。4学生独立考虑,除了可以分2组,还可以怎样分,每组各几只?5学生交流自己的考虑过程和结果。可以分成几组23要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系
3、。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学形式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其
4、他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。69每组只数963老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。2唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已
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