二年级上册数学教案第一单元第1课时认识厘米用厘米量 人教新课标.docx
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1、. 第1单元 长度单位第1课时 认识厘米 用厘米量 【学习内容】:课本P2-3,例1、2、3【学习目的】:1.学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2.让学生在详细活动中用身体作计量单位去测量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。3.认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进展正确地测量物体。限整厘米4.让学生通过看一看,比一比,量一量等理论活动理解认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。【学习重点、难点】: 认识厘米,并学会用厘米测量。【学习过程】:一、情景导入,激发兴趣谈话:古时候人们是怎样测量物体的长度呢?学生发挥想象,各抒己见。设计意图:从学生身边
2、的熟悉的事物引入,激发学生学习的兴趣。二、组织活动,体验统一长度单位的必要性组织学生用身体作标准量同一长度。1.老师先明确活动的方法。2.学生活动,老师巡视指导。3.全班交流汇报。得出:因为每个人的手不同,所以量的结果不同。因此,有必要用一个统一的长度来测量物体。三、认识尺子1、 为了准确、方便地表示物体的长度,人们创造了带有刻度的尺子。2、 介绍认识尺子。为了便于交流,尺子上的刻度作了统一规定。要知道物体的长度,可以用尺来量。设计意图:介绍认识尺子进步学生的知识面,为下面的学习作准备。四、操作活动,建立表象一、认识厘米 1、投影出示厘米尺,师生一起观察厘米尺子:在尺子上用不同的颜色标出1厘米
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