西安交通大学20秋《应用统计分析》在线作业2答案.docx
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1、西安交通大学20秋应用统计分析在线作业2答案测定变量之间相关程度的代表性指标是()。A.估计标准误差B.两个变量的协方差C.相关系数D.两个变量的标准差推断统计学研究()。A.统计数据收集的方法B.数据加工处理的方法C.统计数据显示的方法D.如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法某连续变量的分组中,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组的组中值为()。A.120B.215C.230D.185在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是()。A.数理统计学派B.政治算术学派C.社会统计学派D.国势学派综合指数是一种()。A.简单指数B.加权指数C.个体指数D.平
2、均指数如果所有变量值的频数都减少为原来的1/5,而变量值仍然不变,那么算术平均数()。A.不变B.扩大到5倍C.减少为原来的1/5D.不能预测其变化综合指数包括()。A.个体指数和总指数B.质量指标指数和数量指标指数C.平均数指数和平均指标指数D.定基指数和环比指数全面调查是对调查对象总体的所有个体进行调查,下述调查属于全面调查的是()。A.对某种连续生产的产品质量进行抽查B.某地区对工业企业设备进行普查C.对全国钢铁生产中的重点单位进行调查D.抽选部分地块进行农产量调查1990年某市年末人口为120万人,2000年末达到153万人,则年平均增长量为()。A.3.3万人B.3万人C.33万人D
3、.30万人当数据组高度偏态时,哪一种平均数更具有代表性?()A.算术平均数B.中位数C.众数D.几何平均数在进行组距式分组时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是()。A.正比例关系B.反比例关系C.乘积关系D.毫无关系三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分,这三个数字是()。A.指标B.标志C.变量D.标志值当数据组高度偏态时,哪一种平均数更具有代表性?()A.算术平均数B.中位数C.众数D.几何平均数抽样推断的目的是()。A.以样本指标推断总体指标B.取得样本指标C.以总体指标估计样本指标D.以样本的某一指标推断另一指标假设检验是利用样本的实际资料来检验原先对总体某些数量
4、特征所作的假设,如果两者的差异很小,则有理由认为这种差异:(甲)是由随机因素引起的(我们可以接受无差异的原假设)(乙)是由随机因素引起,同时还存在条件变化的因素造成的(我们就不能接受无差异的原假设,而应拒绝它)。两者的差异愈大(丙)则原假设真实的可能性愈小(丁)则原假设真实的可能性愈大。()A.甲丙B.甲丁C.乙丙D.乙丁统计指数按其反映的对象范围不同分为()。A.简单指数和加权指数B.综合指数和平均指数C.个体指数和总指数D.数量指标指数和质量指标指数抽样调查与重点调查的主要区别是()。A.作用不同B.组织方式不同C.灵活程度不同D.选取调查单位的方法不同某班4名学生金融考试成绩分别为70分
5、、80分、86分和95分,这4个数字是()。A.标志B.指标值C.指标D.变量值统计学自身的发展,沿着两个不同的方向,形成()。A.描述统计学与理论统计学B.理论统计学与推断统计学C.理论统计学与应用统计学D.描述统计学与推断统计学当一组数据属于左偏分布时,则()。A.平均数、中位数与众数是合而为一的B.众数在左边、平均数在右边C.众数的数值较小、平均数的数值较大D.众数在右边、平均数在左边下面哪些现象适合用累计法计算平均发展速度()。A.商品销售量B.基本建设投资完成额C.产品产量D.居民收入E.垦荒造林的数量假设检验中,下面五个判断正确的有()A.当零假设为假时接受它的概率就是备择假设为真
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