《卡罗尔和她的小猫》教后记实录片段.doc
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1、卡罗尔和她的小猫教后记(实录片段) 卡罗尔和她的小猫教后记(实录片段) 打开孩子们的“话匣子” 课堂上,常常有这种感觉:举手回答问题的总是那么几 个人,有那么一部分人几乎是从来不举手的。我一直在苦苦 寻思,如何打开这些孩子的“话匣子”。 卡罗尔和她的小猫这篇课文是一篇略读课文,写得 生动有趣,我想,这是激发孩子说话欲望的好机会。教学时, 我让学生在默读后找出文中写得有趣的地方,学生找到了这 一句:“进来一位叔叔,真滑稽,他的每个衣袋里都有一只 小猫。他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑。” 指名读了之后,请学生结合图片说说为什么有趣。学生在说 话的过程中觉得很有趣,很快乐。于是,我引到
2、了第 8 小节 的这句话:“打这以后,门铃一直响个不停,好多小猫都来 了,什么样的都有。”我提问:“什么样的小猫都有,请你 想象一下,会有些什么样的呢?” 生 1 :有的小猫是红色的,有的小猫是黄色的,有的小 猫是黑色的,有的小猫是白色的,还有的是黑白相间的。 (教师纠正“间”的读音,强调,并理解意思) 生 2:有的小猫很活泼,有的小猫很调皮,有的小猫傻 乎乎的。 (生笑) 这下,话匣子打开了。 生 3 :有的小猫瘦瘦的,有的小猫胖乎乎的。 生 4 :有的小猫会跳舞,有的小猫会“喵喵”地唱歌。 (生又哈哈大笑) 生 5 :有的小猫胆子很大,会热情地跑过来,有的小猫 很胆小,见了人就望后退,躲起
3、来。 生 6:有的小猫是白眼圈的,有的小猫是黑眼圈的。 样子怪怪的是吧?生又笑) 师:就是这些小猫,使家里变得热闹起来了。你觉得小 猫给卡罗尔一家人带来了什么?(生:快乐、乐趣)除了快 乐,还给一家人带来了什么?(烦恼) 抛出问题:想象一下,小猫们会给卡罗尔一家人带来哪 些烦恼和麻烦呢? 学生的话匣子又一次被打开了。 生 1 : 爸爸要去上班了, 把脚伸进鞋子: “哎呀, 里面 有一只小猫! ” 生 2 :妈妈去衣柜里换衣服,可是发现衣服口袋里藏着 一只小猫。(哈哈) 生 3 :晚上,卡罗尔在睡觉,小猫在钢琴上跳来跳去, 吵得他睡不着。 生 4 :睡觉的时候,小猫还会爬到床上去。 生 5 :卡罗尔要去上学了,可是小猫还是缠着他,不让 他去上学。 师:于是,爸爸想出了一个办法,登出广告,免费赠送 小猫。卡罗尔很伤心,他会怎样向小猫告别呢? 话匣子第三次被打开。 师: 生 1 :卡罗尔会说:“小猫,你要乖乖的,要听主人的 话。” 生 2 :卡罗尔很舍不得小猫,他摸着小猫的头说:“小 猫,你以后要注意安全,不要乱穿马路。” 生 3 :小猫,我会想念你的。你会想我吗? 以上,是我这节课后的心得,没什么深刻的反思,记录 几个片断,留下教学点滴。
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