小班健康活动我的身体教学文稿.docx
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、活动目标:1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。3、培养自信心并会用身体语言表达情感。二、活动准备:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。三、活动过程:(一)师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师, 我们先和客人老师打个招呼吧! 小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看, 小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!
2、做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位,真棒!今天,王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧!(二)认识身体各部分1、出示眼睛图:小朋友看,这是什么?你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图:这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵, 播放爆炸声: 你们听到了什么?耳朵可以用来干什么? (听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。”3
3、、出示鼻子图片:这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片:嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。”哪个小朋友能模仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用?只供学习与交流此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除“我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝一喝。”5、出示小手图片小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。(快快的拍手,慢慢的拍手;变石头,变剪刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可
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