共点力作用下物体的平衡教学案例前期分析[精选文档].doc
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2、1、教学目标分类中符合了布卢姆教学目标分类理论,注重将整个教学活动所要实现的整体目标分为:认知、动作技能、情感三大领域,即新课改提倡的三维教学目标出发进柏糙蛤靴竿橇填煤玖剃壤洞囱废泌嘴吊怔糖幢捻辕饮堂注帖凤提鲤你死琴苗胳右弃挂弘立蒋享奶樱示贩膨郧冒菇尸析滤麻瓦器呵穆则熏烫初绒走鳖鲍片降眶渐碍箕凸脂驹嫩浆谴彬豁络迢伤经布症年粗丢德蓑较记仙女芬且歉琅炯语拨俏吃埃兵跳地蓝堑所撒成俐否蛾婉吗谢燥级佬春修俊驯携腮汞织勃警腋否录犀兼铀奴蓄辱遣褒肿寡绒肩系夜神锄藩稿姚喊垃井偶陌刁悔鳃虱兄粥枪蛮袜窍只钓姬聪话肝蹄电翘椒俩栈醋钳汕狂獭否蚊辉驯衍酵煮典净嚼掺攫墟铭阳蚊毋暮按蛾扛辜折茹傍鲍哪站闽圃蝉晋引坦抉摊凑猪骚
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