最新昆阳镇二小四年级数学左小亚《图形的平移》教学设计汇编.doc
《最新昆阳镇二小四年级数学左小亚《图形的平移》教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新昆阳镇二小四年级数学左小亚《图形的平移》教学设计汇编.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、图形的平移教学设计 昆阳镇二小 左小亚一、复习旧知,引入新知1、谈话导课同学们你乘过电梯吗?你站在电梯上是什么运动?(板书;平移)2、同学们,在三年级的学习中,我们已经知道了图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距离移动。平移有两个要素,一个是方向,一个是距离。平移不改变图形的形状、大小,只改变它的位置。(板书:形状、大小、不变,位置、变了。)3、课件出示:小船的平移图谈话:这里有小船,我们用虚线表示原来的图形,用实线表示移动后的图形。小船做的是什么运动?(平移)往哪个方向平移的?(向右)它向右平移了几格?怎么知道的?(学生自由发表意见)师演示小结:1 要抓住一个点来看,数一数这个点到它所
2、对应的点向右平移了几格,我们就可以知道小船向右平移了几格。也可以抓住一条边或一个部分观察,看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。二、动手实践,探索新知同学们也已经学过在方格纸上把一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移,今天我们研究怎样将一个图形平移到不在同一水平线和竖直线的位置上。(板书课题:图形的平移)1、请看屏幕,你能把小亭子从左上方平移到右下方吗? 拿出课前准备的亭子图和格子纸,先动手移一移,再小组讨论设计出平移方案:按怎样的方向平移图形的,怎样确定每次平移的格数的?( 学生活动 ) 2、反馈汇报,师生共同操作讨论,突破难点怎样才能把小亭子从左上方平移到右下方?(1)小亭子先向右平移6格
3、,再向下平移4格。(2)小亭子先向下平移4格,再向右平移6格。(3)小亭子向右下平移,斜着过去。(教师视学生汇报情况,只要合理,都予以肯定,并用电脑演示)3、指导画法:选择一种方法,投影学生作品,让学生边指边说是怎样平移的?: 4、归纳提炼:学生自由发言,教师再次用电脑演示,及时小结。师小结:同学们,把一个图形平移到不在同一水平线上和竖直线上时,可以通过对图形某一点的观察来确定先向什么方向平移几格,再改换方向平移几格。三、操作深化,巩固新知 1、判断平移的方向和距离。(课件出示“想想做做”第1题)(1)出示小鱼平移图,谈话:仔细观察小鱼是怎样平移的,并用手指出小鱼图的起始位置和平移后到达的位置
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 图形的平移 最新 昆阳镇二小 四年级 数学 左小亚 图形 平移 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1312268.html