最新有理数减法教案汇编.doc
《最新有理数减法教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新有理数减法教案汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、有理数的减法教案大峪一中 王飞一、教学目标1使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算;2培养学生观察、分析、归纳及运算能力二、教学重点有理数减法法则三、教学难点有理数减法法则四、教学过程(一)、从学生原有认知结构提出问题1计算:(1)(-2.6)+(-3.1); (2)(-2)+3; (3)8+(-3); (4)(-6.9)+0通过这几题回顾有理数的加法法则(二)、师生共同研究有理数减法法则问题1 北京一天的最高温度是3摄氏度,最低温度是-3摄氏度,今天的温差是多少?通过温度计的观察得出 3+ 3 =6 3-(-3)=6思考(1)(+10)-(+3)=_ ;(2)(+10)+(-3)
2、=_教师引导学生发现:两式的结果相同,即(+10)-(+3)=(+10)+(-3)教师启发学生思考:减法可以转化成加法运算但是,这是否具有一般性?问题2 (1)(+10)-(-3)=_ ;(2)(+10)+(+3)=_对于(1),根据减法意义,这就是要求一个数,使它与-3相加等于+10,这个数是多少?(2)的结果是多少?于是,(+10)-(-3)=(+10)+(+3)至此,教师引导学生归纳出有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数教师强调运用此法则时注意“两变”:一是减法变为加法;二是减数变为其相反数 减数变号(减法=加法)(三)、运用举例 变式练习例1 计算:(1)(-3)-(-5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 有理数 减法 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1313708.html