2019年高考地理区域地理复习教案:中国地理 西北地区和青藏地区 .doc
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1、教师教学实施方案(地理)授课年级课题西北地区和青藏地区课程类型一轮复习课时2上课日期年 月 日授课老师教学目标1.了解西北和青藏地区位置、范围、地形及主要的气候特征,通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较,了解两区的自然环境差异及其对其他地理事物的影响。2.通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两地区的自然地理特征,进一步提高读图能力。导学建议重点(1)定义:顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形,这个圆叫做该正多边形的外接圆.难点1.2. (三)实践活动西北青藏地区自然特征及对农业生产的影响。3. 西北和青藏地区自然和人文地理特征的成因。教学建议适时播放多媒体课件,创设课堂
2、探究学习情境,组织学习互动学习,将两区域主要特征讲清楚,引导学生分析特征形成的原因的归纳及其对生产生活带来的影响,充分利用教材插图与收集到的相关图片,提高学生读图、用图能力。B、当a0时课前(3)圆内接四边形:若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.准备二特殊角的三角函数值教师准备:1导学案预学案固学案。弓形:弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。2制作PPT课件、搜集相关内容的多媒体素材。 当a越大,抛物线开口越小;当a越小,抛物线的开口越大。学生准备:完成预学案,把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂上和同学讨论或请问老师。(三)实践活动导 学 过 程 设 计2.点与圆的
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