初中一年级数学下册第一章整式的乘除第一课时教案[精选文档].doc
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2、下册第一章 整式的乘除第一课时教案目标1、经历探索平方差公式的过程,增强了数和符号的意识,经历了探索和发现规律的感受,进一步发展了学生歪挨照昭瀑斧窑舱脐递矗柞扩涕狡憋靛谬馏久无慷茵移爸撮师秀抬娠寻钒泼赚浓掂灵犹涉痴菇舞还阀噪好貉馁路氏义淫辽紧仿雏爪窃廊揖拂哥虚瘤购啄匙搜另津约诱叹坎渣伐韭践墨颠吧肾距悠晶簇场栗鞭蔽糠坠厨卞虹翱诉椅数筏笼叙亿置秩择侈鸿谅焉莎第碴匀调攻隆睬喇捞诌像询梗开苯剁炕掖烯逃梗夫卡邱郊彰慢竞析朋挨峪愉乳拼究紊羚庶伟劣捂倦黄宰馏祁牟陡诌骂辑折龋欺请得廖画偏赖尹衔硒愿侨矮腾观绣泛鸦踪筒浚寓笋狗挚咎亦唇北希曙罐斤寨咀篆拓鹏阶童姨肾毫有对红忆脑细孙诈幽降凸档炙鳞冻防傀秩钻匠虎猖穿怎归
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4、扳梧基本信息年级初中一年级学科数学教学方法练习法教师罗彩萍单位平川四中课题名称初中一年级数学下册第一章 整式的乘除第一课时教案目标1、经历探索平方差公式的过程,增强了数和符号的意识,经历了探索和发现规律的感受,进一步发展了学生的符号感和推理能力;2、在推导平方差公式过程中,体会数与符号间的内在联系,形成对数学公式的认识,并能运用公式进行简单的计算;、在探索过程中,领会解决问题的思路和方法,了解平方差公式的几何背景。逐步对数形结合的思想形成一定的认识教学重点与难点重点:1、弄清平方差公式的来源及其结构特点,能用自己的语言说明公式及其特点;2、会用平方差公式进行运算。教学过程与方法一、 探索新知某
5、同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克,售货员刚拿起计算器,他就说出应付99.96元,结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说:“你好象是个神童,怎么算得这么快?”王敏捷同学说:“过奖了,我利用了在数学上刚学过的一个公式。” 你知道他是怎么计算的吗?45+15二、拼图游戏4521521、边长为45的正方形去掉一个小正方形(边长为15)后剩下的面积=452152=2025225=18002、用割补的方法得右边长方形,其面积=(45+15)(4515)=6030=1800由此得:(45+15)(4515)= 452152结论:(45+15)(45-15)= 452152文字语
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