小学美术学科法制渗透教育教案设计.doc
《小学美术学科法制渗透教育教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术学科法制渗透教育教案设计.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学美术学科法制渗透教育教学设计课题:小鸟的家课时:一课时教学对象:二年级教学目标:1、了解自然界中的鸟类,以及鸟巢建造的自然常识,实行爱鸟教育,学习中华人民共和国野生动物保护法。2、能较好地使用绘画工具,使用基本形的组合画出鸟巢,大胆想象出鸟儿的有趣生活情景。3、引导学生探讨环境保护的问题,培养学生环境保护的意识,学习中华人民共和国环境保护法。教学重点:掌握形的组合方法,使用基本形的组合创作出生动有趣的画面。教学难点:学生有创意地表现小鸟的家,使画面富有情趣。教学准备:(学生)铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。(教师)多媒体课件、彩色水笔、十六开白纸若干张。作业要求:大胆想象小鸟在鸟巢里的生活
2、情景,并画出来。教学过程:一、组织教学:师生互相问好。二、情景导入:1、课件播放鸟儿鸣叫的声音,让学生想象鸟儿自由、快乐的样子。教师提问:这是谁在唱歌呢?它们生活在哪里?它们生活得快乐吗?抽生回答。2、师生谈话,激发学生对鸟儿的好奇心和对学习的兴趣,导出课题小鸟的家。教师引导:现在让我们走进大自然,去看看鸟儿们的世界吧!【设计意图】以情景导入符合儿童的认知心理,同时也激发了学生爱护动物的情感和提高学习本课知识的热情。三、探究新知:1、课件播放一段鸟类在大自然中生活的视频资料,引导学生观赏,并启发学生细心观察鸟儿的样子,了解鸟儿是如何搭建自己的家,以及鸟类的生活习性。教师提问:你看见的鸟儿,外形
3、是什么样子的?想一想鸟儿会把家建在哪里?它们是怎样搭建自己的家呢?2、请小组内讨论交流,然后抽生回答。教师归纳:鸟类是大自然的宠物,也是我们人类的好朋友,绝大部分的鸟儿都居住在大树上,经常是用一些短小的树枝、干草、羽毛等物体实行搭建鸟巢,它们主要靠捕食小昆虫来维持生命。同学们,我们怎样去保护身边的鸟类动物呢?3、请小组内讨论交流,然后抽生回答。教师总结:我们不但要学会保护好鸟类,不去伤害它们,而且要学会爱护我们身边的生活环境,多植树,不砍伐森林树木,只有环境好了,鸟儿们才会安心地繁衍后代。4、师生交流,对学生实行爱鸟和环保教育,并了解法律常识,学习中华人民共和国野生动物保护法和中华人民共和国环
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学美术 学科 法制 渗透 教育 教案设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-13153169.html