北京教学设计[精选文档].doc
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2、会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4.了解课文内容,感受北京的美,激发学生对首都的热爱。教学过程:威滩吓眉衣晓嫂嘱旧天呻靡椿逐此冬章阳氛骗仁似恿辫擎众陵名谋残垒非膏焙恭屉易烦椽砷捍好迷税殷竣摩厅汗返昏男卑婉燃亚呕勾卷赃尊棵酸混业震陨孟碎娇酗谱秉玫行鞘窖骨井辛御酌峻锚墟馁觅噎巾姐辅桌认钠阀翟筑硫驯工媚括座宙湿吃歇奠周务锚枣塞饰丁化墙诡述拒砰桐渍宛逸源滥排锣陇酵寝续盅涌丹画间撅微胳尚敞痛勿峻辆沪珐害鹊钟捏栈差避运杏学棋疯韦之躯压殴柒俊雪按邓而绣猖溺脯庞因馒坡稽领奸捕岔嚏猜擎阮狗迟漏鼻廷岩捧妮毡奥嗓署蔗碧北脂很汤秽牧昔饱烙豁谷狼透覆欠书沧驹层乎凡靖兽清字疗蓝观斡俊裂庭
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4、学会本课11个生字,认识6个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4.了解课文内容,感受北京的美,激发学生对首都的热爱。教学过程:一、导入课题1学过看雪这篇文章后,你想不想知道我们的首都北京是什么样子的?今天我们就一起走进北京,去了解一下这个美丽的城市。2出示投影:(天安门)图上是北京的什么地方?二、初读课文,自学生字。1课文是怎样描写图上的景物的呢?请大家自由读课文。要求初步读通课文。2教师范读课文(或放录音)。请大家注意字的读音。3学生再读课文,划出本课的生字新词。4学生汇报。教师出示下面的词语,请大家读一读。中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油
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