幼儿园小班美术优质课教案《彩色玻璃窗》含反思.docx
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1、幼儿园小班美术优质课教案彩色玻璃窗含反思 活动目标: 1.通过故事情境和图片,初步了解彩窗。 2.尝试用匀称涂色的方法创作彩窗。 3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 4.探索、发觉生活中的多样性及特征。 5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动过程: 一、导入 师:在一个古老的城堡里,住着美丽的公主一家。这一天是公主的生日,她许下了一个秀丽的愿望 音频:我想要美丽的彩色玻璃窗。 二、感知 国王相继向公主出示不同的玻璃窗,并问道:“是这样的玻璃窗吗?” 1.出示图片(绿色玻璃窗)。 师:这个玻璃窗用黑线分割成了很多块块,块块里涂满了绿色,你觉得公主会喜欢吗? 幼儿大胆
2、猜测。 音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是五颜六色的。 2.出示图片(彩色玻璃窗,但是涂色不匀称) 师:公主会喜欢吗? 幼儿大胆猜测。 音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是涂满了颜色的。 3.出示图片(实物:彩色玻璃窗,涂色匀称) 师:公主会喜欢吗?为什么? 教师小结:公主喜欢五颜六色的玻璃窗,而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。 三、操作 国王请来了全城最出名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗,可是,他们不分昼夜的工作,也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃,觉也不想睡,眼看就要病倒了怎么办呢? 1.出示城堡。 引导幼儿观看城堡的窗户。 师:城堡的窗户挺特殊,有许多不同的外形,它们都是什么外形? 2.出示
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