二年级下语文教案 语文园地二第二课时人教.docx
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1、.?语文园地二?教学目的:1、认识生字词,熟读生词,理解常见职业名称。2、根据情境,练习写话。体会词语在句子中的意思。3、养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势。4、理解谚语这种语言形式,培养乐于助人的优良品质。5、阅读诗歌,感受诗歌的韵味。教学重难点:重点:认识生字词,能在句子中理解重点词语的意思,学习根据情境写话。难点:理解谚语这种语言形式,懂得助人为乐的道理。教学课时:2课时第二课时一、我会积累今天我们就来认识一种句子,这种句子在民间流传,用简单易懂的话反映出深化的道理,我们把这样的话称为谚语。出示3句谚语1、互相读一读,并说说你读懂了哪句。2、读了这些句子,你明白了什么?要为身边的人伸
2、出热情的手3、交流句意。 “予人玫瑰,手有余香。告诉大家,你给别人带来快乐,你自己也会很快乐。 “平时肯帮人,急时有人帮。平时你乐于帮助别人,那么当你遇到危急情况时,也会有人来帮助你。“与其锦上添花,不如雪中送炭。与其在别人好的时候去祝贺,不如别人困难的时候去帮助他。4、小结。 通过民间谚语的学习,我们初步理解到谚语这种语言形式,学习谚语,让我们懂得当别人遇到困难时,我们要伸出援助之手,无私的帮助别人,这也会给自己带来快乐。二、我爱阅读1、播放短文音频,学生欣赏。2、学生自由读诗歌,把不会的地方
3、圈点勾画,读完小组交流。3、老师范读,学生仔细听,特别是自己勾画的地方。4、分五个小结,指名分小节朗读。老师指导校音。5、理解诗歌内容。 出示“踮疲倦、挂牵,理解两个词的意思。放到句子中理解。 “踮:一个动作,表现出孩子的小心翼翼,生怕打搅到老师 “消除疲倦:消除疲劳,让老师放松心情。 “牵挂:时刻的想着我们。6、复述诗歌内容。 这首诗歌讲了一个什么样的故事?你能说一说吗?指名复述诗歌内容。 学生把一株紫丁香种在老师的窗前,让老师消除疲倦,表现出孩子对老师的关心和喜欢。7、师
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