五声的利用.doc
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1、五、声的利用一、教学目标1、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生 活中声的利用方面的知识。3、情感、态度和价值观通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。二、教学重点生活中利用声的例子三、教学器材:多媒体电脑四、教法与学法:阅读自学法、讨论法五、教学过程?学生活动(1)自由说出所了解的利用声的现象;(2)观看相关的录像;(3)讨论对以上的应用例子怎样归类在此基础上,老师综合学生所举的例子和初步的分类方法,进行总结性的 讲解。1、声与信息计算:小明向较远的高山大喊一声,经过 1.2s 听到回声
2、,请问:小明距离 高山多远?(当时气温是15C)学生算出结果后,清楚回声可以测出距离。( 1 )介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置( 2)介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面( 3)介绍 B 超在医学上的应用( 4)超声波测出金属内部的伤痕2、声与能量介绍超声波清洗精细机械;超声振动除结石。课堂小结:声可以应用在哪些方面?3 瓶吞鸡蛋实验现象:鸡蛋会掉入瓶中声现象1 妈妈买碗时常把两只碗碰一碰,听听发出的声音。她判断碗的好坏时主 要的根据是声音的 ()A. 音调B.响度C.音色D.音量2. 300年前,意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然 后让蝙蝠在房间中自由飞
3、翔。第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次 蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了。 下列问题不是该实验所研究的是()A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的B. 眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C. 耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D. 铃铛是怎样发声的3. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器 ()A. 能使心脏振动的振幅增加,响度增大B. 能改变心跳的频率,使音调变调C. 能改变心跳的音色,使声音好听些D. 能减小声音传播过程中的能量损耗4. 声音以声波方式经外耳道振动鼓膜,为了使鼓膜有效地传输声音,必须 使鼓膜内外两侧的压力一致.当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时, 鼓膜才能正
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