湘教版高中地理必修一第三章第二节《自然地理环境的整体性》课件 (共34张PPT).ppt
《湘教版高中地理必修一第三章第二节《自然地理环境的整体性》课件 (共34张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版高中地理必修一第三章第二节《自然地理环境的整体性》课件 (共34张PPT).ppt(34页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,第三章自然地理环境的整体性与差异性,第二节自然地理环境的整体性,第三章自然地理环境的整体性与差异性,一、知识与技能1理解自然地理环境整体性的含义和表现。2通过日常经历分析地理环境各要素间的相关性,说明地理环境整体性的形成。二、过程与方法结合实例分析,通过读图、析图理解地理环境整体性的含义和表现。三、情感态度与价值观1树立事物之间是普遍联系的,是统一的整体等观念。2认识陆地环境的复杂多样和规律性,树立科学的环境观。,第三章自然地理环境的整体性与差异性,四、教学重点地理环境的整体性。五、教学难点正确理解地理环境的整体性,能够用整体性原理解释实际问题。六、教学媒体与教具多媒体课件、景观图片。七、课
2、时安排:建议1课时。,第三章自然地理环境的整体性与差异性,【教学过程】情境导入胡杨又称胡桐,常生长在沙漠中,它耐寒、耐旱、耐盐碱、抗 风沙,有 很 强 的 生命力,胡杨 也 被人们誉为“沙漠守护神”,是一种神奇的植物,千百年来,它们毅然守护在边关大漠,守望着风沙。新中国建立之初,额济纳旗共有胡杨林75万亩,但此后随着气候的变迁和黑河中游地区人口的迅速膨胀、灌溉面积的快速增长,黑河水被上游层层截流,使泄往下游的水量日渐减少,造成胡杨林大批枯萎死亡,胡杨林面积一度减少到了39万亩。,现存的天然胡杨林除沿河分布的以外,其他以疏林和散生木为主,林木中成、幼林比例失调,病腐残林多,生存力极差。更为严重的
3、是,生态急剧恶化的黑河下游地区成为我国北方沙尘暴的主要发源地之一。【思考】黑河流域胡杨林的大面积枯死与其频发的沙尘暴之间有何关联?让我们通过本节学习一起探究吧。,第三章自然地理环境的整体性与差异性,目标定位1.识记:自然地理环境整体性的概念及主要表现。2理解:自然地理各要素间的相互作用,整体性原理。3应用:运用自然地理环境的整体性原理,指导人类合理开发利用资源。,第三章自然地理环境的整体性与差异性,一、自然地理环境整体性的表现1自然地理环境的组成包括A_、B岩石圈、C_、D_、E土壤圈、人类圈等自然地理圈层。,大气圈,水圈,生物圈,2整体性表现(1)含义:每 一 要素 都作为 整体的一 部分,
4、与 其他 要素_和相互作用。(2)表现某一要素的变化,会导致其他要素甚至_的改变。某一要素的变化,会对其他地区的_产生一定的影响。,相互联系,整体,自然地理环境,1在河流上中游砍伐森林,会对下游的自然地理环境产生什么影响?提示:在河流上中游砍伐森林,会导致水土流失,使河流含沙量增加,下游河道淤积,从而使河道泄洪能力降低,易发生洪涝灾害。,图表导读1读图34,思考下列问题。(1)构成小尺度范围的地区自然环境要素主要有哪些?提示:大气、水文、生物、土壤、地形、地质等。教学建议:下列问题教师可根据学生实际情况灵活掌握,适时点拨。(2)小尺度范围内的各自然地理要素中,最活跃的组成要素是哪一种?提示:生
5、物要素。,二、自然地理要素的相互作用(以土壤与其他自然地理要素的关系为例)1成土母质与土壤(1)风化作用使_,理化性质改变,形成_的风化物。这些风化物(成土母质)逐步发育成_。(2)成土母质是土壤形成的_和植物矿物养分元素的最初来源。(3)成土母质对土壤的_和化学组成均有重要的影响。,岩石破碎,结构疏松,土壤,物质基础,物理性状,2气候与土壤(1)通过土壤与大 气之间不断进行的_和_交换,气候直接影响土壤的_状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。(2)气候还通过影响_过程、外力地貌形态以及_和微生物的活动等,间接影响土壤的形成和发育。,水分,热量,水热,岩石风化,动植物,3生物与土壤(1)土
6、壤_的来源。(2)土壤形成过程中最活跃的因素。(3)_的产生与生物作用密切相关。4地形与土壤地形主要通过对物质、能量的_间接地作用于土壤。5人类活动与土壤(1)积极影响:培育肥沃高产的耕作土壤,如_土。(2)消极影响:造成土壤_。,有机物质,土壤肥力,再分配,水稻,退化,图表导读2读图36,思考下列问题。(1)图中显示出土壤在自然地理环境中的地位和作用是什么?提示:土壤处于岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带,是联系地理环境各要素的枢纽。(2)土壤的组成成分主要有哪些?提示:矿物质、有机质、水分、空气等。,教学建议:下列问题教师可根据学生实际情况灵活掌握,适时点拨。(3)绿色植物
7、与土壤的关系是什么?提示:土壤能够为植物生长提供水分、矿物养分等;绿色植物吸收了营养元素,并通过光合作用制造有机质,然后以枯枝落叶和残体的形式,将有机质归还地表,是土壤有机质的来源,使土壤具有肥力。,三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1意义:对我们利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量具有重要意义。2资源综合利用的理论依据,2西部地区对土地资源的不合理利用,对当地及东部地区造成了哪些影响?提示:在破坏了当地的生态环境,影响农牧业生产的同时,也对东部地区造成影响,比如沙尘暴频发、河流含沙量增大等。,自然地理环境的整体性表现,理解地理环境的整体性应抓住其内涵和表现两方面的内容。所谓内涵即其本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自然地理环境的整体性 湘教版高中地理必修一第三章第二节自然地理环境的整体性课件 共34张PPT 湘教版 高中地理 必修 第三 第二 自然 地理环境 整体性 课件 34 PPT
链接地址:https://www.31doc.com/p-13192595.html