幼儿园大班美术优质课教案《织网》含反思.docx
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1、幼儿园大班美术优质课教案织网含反思 活动意图: 湖州是太湖边上出名的“鱼米之乡”,让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的?渔民伯伯是如何捕鱼的?新奇的鱼儿是从何而来的?而且,平常在学校期间,我发觉幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物,我依据幼儿的兴趣,设计了这个教学活动。 活动目标: 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,留意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 活动预备: 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程: 一、教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师:(1)从前有个捕鱼人,他特别厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他
2、能抓到这么多的鱼呢?;来源;快思老师教案网;(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观看网的特点,熟悉横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意观看网眼的疏密) 2、师:小朋友你们认真看看这张图上,有没有发觉鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时留意掌握网眼大小) 3、教师补画 三、颜色匹配 1、师:这个捕鱼人很聪慧,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”,这样鱼不简单辨别) 2、教师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还
3、见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!动身! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师:捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色,最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好? 2、戏结束活动 师:今日我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 活动延伸: 连续创编不同的网 活动反思: 在活动中,幼儿们很有兴趣,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的探索、去创造,使幼儿的探索事物的兴趣增加,尝试观看事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富。在操作时,通过自由组合,让幼儿体验到合作的力气和成功的欢乐,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。纵观整个活动,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中擅长发觉幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,才能让幼儿把更多的热忱投注到学习中。 - 3 -
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