最新生命健康权与我同在教案汇编.doc
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1、第三课 生命健康权与我同在第一框 生命与健康的权利 一、学习目标:1、知道什么是人格权,人格权所包括的内容。2、明白生命健康权是公民首要的人格权,且不容侵犯。3、了解法律对未成年人的生命和健康实行特殊保护。感受生命和健康对于每个人的重要意义,加强社会责任感。二、学习重点人格权的基本内容、保护未成年人生命和健康的具体法律。三、学习难点:生命健康权是公民首要的人格权,也是公民最根本的人身权利。四、授课类型:新授课五、课时安排:1课时学习过程:(一)让学生带着问题聆听一段音乐小故事,导入本节课,并出示学习目标。(二)出示自学提示,进行课堂自学。(三)自学检测1、让学生回答自学提示中所提出的问题,师生
2、共同作出评价。什么是人格权?(就是做人的权利)人格权包括的内容有哪些?(生命健康权、人生自由权、姓名权、隐私权、肖像权、名誉权等)2、出示一部分习题,再次对学生预习的情况进行检测,对于有问题的地方,教师作适时点拨。让学生明确:生命健康权是公民首要的人格权,也是公民最根本的人身权利。出示一副图片,通过图片上内容的分析、讨论,让学生认识到在众多人格权的内容当中,生命健康权的重要性。再通过一段材料上内容的分析、探讨,让学生再次感受到生命和健康比其它一切都重要。得出结论:生命健康权是公民首要的人格权,也是公民最根本的人身权利明白未成年人生命健康受法律保护,不容侵犯。(四)课堂识记、当堂训练分三种类型的
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