最新[教学设计]人教版七年级语文上册同步练习及答案+化石吟同步练习+6名师优秀教案.doc
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1、教学设计人教版七年级语文上册同步练习及答案 化石吟同步练习 6人教版七年级语文上册同步练习及答案 化石吟同步练习6 【本课重点】 化石吟是科学诗,再现了亿万年前的神奇景象,在漫长的进化过程中,许多物种相继灭绝,但化石保留了下来,是生命之躯曾经存在的明证。同时它又是抒情诗,通过赞美化石从而赞叹大自然的神奇与人类的伟大。 【基础练习】 1.解释词语。 (1)腐朽: (2)化为乌有: (3)潜行: (4)海枯石烂: (5)葱茏: (6)叹服: 2.改正成语中的错别字。 事在必行( ) 其貌不洋( ) 坐想其成( ) 以逸代劳( ) 故技重演( ) 针贬时弊( ) 言不由中( ) 出神入画( ) 3.
2、给下列诗句划分朗读节奏。 肉体虽早已腐朽化为乌有, 生之灵却悄然潜行在地下。 黑色的躯壳裹藏着生命的信息, 为历史留下一本珍贵的密码。 4.当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时,你有何感想呢?能否也写一首小诗,来抒发你的思想感情? 【拓展阅读】 1.阅读诗节,回答问题。 人造卫星又回答: 对了,我正想告诉你, 我靠神目遥感技术, 发现了隐藏的古城废墟 那是在南墨西哥的密林中, 有你古代的玛雅城两座; 两座古城里既有金字塔, 又有千姿百态的石头建筑。 这永不消逝的废墟呀, 它的考古价值堪称瑰宝骊珠: 显示出公元前六百至九百年间, 古代玛雅文化的繁荣画图! (1)这是人造卫星对地球说的一番话
3、,诗歌采用 的手法写出了人造卫星的 技术在 工作方面的重要作用。 (2)从古代的遗迹来了解当时的历史,考古的价值就在这里。请你查阅资料,举出实例来证明这一点。 2.阅读短文,回答问题。 去年六月,蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特?莱基在蒙大拿荒原的一个偏僻地方,发掘出一具约12米长、约为完整骨骼75%的霸王龙骨骼化石。 除了尾部短缺一小部分外,差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。 据此,科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。 通常,体长12米,体重达3000千克,并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙,如果不归入食肉动物范围,令人难以理解的。可是,一部分古物学家认为,霸王龙短得可怜的
4、前肢(在4.5米长的躯干上,前肢只有91厘米长),以及这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度,使得它们不可能对小动物发起突然袭击。他们深信,霸王龙的食物是以死亡动物为主的。 为了研究霸王龙的奔跑能力,科学家对所发掘的霸王龙腿骨、骨盆、趾骨进行生物力学分析。他们测定了霸王龙化石上左前肢二头肌腱附着的痕迹,根据骨的大小和肌腱附着的度以及骨上大致的肌肉量,计算出霸王龙的每侧前肢可以抓得住约545千克的重量,这足以应付捕食的需要了,而食腐动物绝对不会长有能发挥如此强大力量的前肢。此外,过分短小的前肢在捕捉猎物时,也许还可借助于胸脯的重量,不让猎物逃走。 (1)填入中横线上的句子,表述最恰当的一项是( ) A.那
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