钓鱼的启示1 (9).doc
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上屯小学语文导学案设计课题: 钓鱼的启示 第一课时学习目标:1、 准确流利地朗读课文,了解课文内容。2、 学习本课的重难点生字,理解词语的意思。 学法指导预习展示(5分钟)1、 以小组为单位展示重难点生字词。2、 分享自己喜欢的段落。自主学习,感知课文(5分钟)1、 自读课文,想想课文写了什么?2、 “启示”是什么意思? 3、 默读课文,给课文分段。4、 为何詹姆斯记住了34年前的那个夜晚?这次钓鱼和以前钓鱼有什么不同?合作学习,再读课文(9分钟)1、 交流自主学习的内容2、 抄写本课的生字。畅所欲言(1分钟)说说本节课的收获。预习展示:1、请同学们认真学会倾听,即时补充。认真观察即时纠错。自主学习:1、 围绕课题,用简练的语言概括。3、仔细分析。4、仔细找,仔细品读重点句子。 课堂检测(5分钟):一、 按课文内容填空。正如他的父亲( )他的那样,( )虽然仅仅一个( )的( )或( )的问题,但实施起来却有一定的( ),特别是当你面对着很大的( )的时候。二、 比一比,再组词。允( ) 哀( ) 骄( ) 绣( )充( ) 衰( ) 桥( ) 诱( )
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