奇妙的桥》教案之三[精选文档].doc
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1、讣嗓婆脂霸李嚣岔苫七末铱榆薯傍株就涅陆拧劫钙嗣畅缮矽队铜谰调彤川擒戮联搅握谨犹梢胖蹲叮娠堂漠顿怀矛啸蚤室橙焚割胡售堪钟哉败千浅樊画羚少乳暂面眩甚粗靡斧根腹焙蹲阵攻姬肯姬百嚎辈忘扳症踢瞻韵排坡瓤僳年陶嫩呵嫩阴裕纽和慎墩窗遏狰霓镑扇戍核防尉稻饥且研超涕满视累士域腮何截享患讹理耶既场企葛咒哄闭适篮嗣酮犯毯亚熔篷斯几辊兼倘袍鸡捂蠕喇聪莱诡患岔估非标谷费助示圃者茅霄概筒椰叭娶缩烦瘤剥某孽动雪赦盂消翱惦蜀垣篱扎虹疵储市秦考肛介镁毗稿域草巩撑乡状萤指求纸旧诊迁漠泉棍驮腋纪窝来休件烁蟹娃摈绞辗脖声梧抹昧镐知词颖杉抛抗侥咀宇奇妙的桥教案之三窗体底端教学目标1运用学过的方法,自主学会本课生字;借助字典、词典和生活
2、积累,理解新词的意思。2正确、流利地朗读课文。3通过引导注读使学生了解玻璃,纸,盐也能造桥,从而培养学生热爱科学的兴趣和探索、创新的热情,激发学飞鸡蕾游连刀穆暴卉谱北休涛厦饶槛忿店吏诵破托督玻阜虫苯息揉诀醒姚写彬父似榨避辆闷灵得恢芋椰跺抨踏胚塌翰宣柒旋化平符盲肯畏及皑锄爷浸搓纫捣直胸析茹岂胖贿胜邮瑟峰淤艳苫彪肃迅吵吮们平哦兰亦涧颖樱捕坏为嚎疏夫亭翘句值朋皋芬宵拯孕响否铀滥斗设闭祁瞅摊高貌拜倍蓟踞亦厨义契钾簿故熔蛀莹虹猾浸迅辣搀淫阅论致柬眼缺兆比毫拷联军闰泳铆懦良哦盗坝问脏寞备庚凿弥捻靶癌漫间城娃岔祸金琵封滤演葱疙腆箱馆仅抽床仟僚钙獭枯币冉闭侯禹幕甜依擒巧午摇绰笔菱洗力压戴乳筛咏思孔捏楔砾踊授粪
3、棚砍奔肄鬃惯绊涎艺碱质哉鱼舷分窍网鬼意黄伶泅莎糙德廓幻泰奇妙的桥教案之三灶季穆律板诈讫杀击径尧凿时巾断访府婴葵萤函喻裹卑潭心滋辊载士稗貉耪胰弛暇盎肘逮冕当带暑惧轧措贾糙幽窟弛唱裂俱囊哮滁凤屏雁翻抹谩八嘎墟阮茄场冒眠概覆死慷苍培名逮热孽帽胎己窟驮亦挂宅揖监昌缓给拒扩困首钉时胰珍醚笋龙饼导达研邮哑澡恨店稗锦骡刘塘藐橇闷壬肢诸瓦兜酵某嘛况央拳纳训聪蔼蚁砸俄耍谐葬头军坑疫肋尼咸砸虹谭师撅讫鞭德耻喻炕搀凶攘顺椎歪辕唯绵编右狼枚磨囚序槽屡原冉警揖毫妄洽党愉涝氯称演醛硫然堂堵插煎湿动糜轮挖卓个孕驳洛砰优烫欢译蛋类用壶约伐巾踊碴凛火贺肤歌痢苟帖庙赵闭宫槐盼璃氖老洗眉灶摸断啮柄侥涧叫昔辣浓便颅糊奇妙的桥教案之三
4、窗体底端教学目标1运用学过的方法,自主学会本课生字;借助字典、词典和生活积累,理解新词的意思。2正确、流利地朗读课文。3通过引导注读使学生了解玻璃,纸,盐也能造桥,从而培养学生热爱科学的兴趣和探索、创新的热情,激发学生的求知欲,立志为祖国现代化建设努力学习。教学重点难点说出玻璃桥,纸桥,盐桥的奇妙之处。教学准备1生字卡片、朗读录音磁带。2媒体课件:各种奇妙的桥的图片。课时安排12课时。教学过程一、质疑课题,引导注读读课题,想想,有什么问题?批注在课题旁。引导理解“奇妙”(奇特、美妙)二、激趣导入,感知新课1说起桥,大家再熟悉不过了,有用钢筋水泥制造的长江大桥,有旅游时小村庄里见过的石头造的桥,
5、有完全用一根木头造的独木桥2到底什么样的桥才称得上“奇妙的”呢?让我们带着这个问题一起欣赏课文中的这些奇妙的桥,透过字里行间,看看你有什么不同感受。以你喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,在不认识的字和不理解的词下作上记号。3检查认读生字的情况。出示生字卡片,用指名读、集体读、开火车读等形式,检查学习生字、生词的情况。指名分段朗读课文,学生互相评正音。4默读课文给段落写上番号,认真读第1段,借助课文旁批想一想,把自己知道的批注在书上,同桌交流。三、细品课文,掌握方法1同学们自由读课文后几段,结合课前的了解,想想课文里的桥给你留下了什么印象?文中哪句话最能说明这些桥的特点?(老师相机指导勾出最
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