导体和绝缘体-初中物理教案学案[精选文档].doc
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2、教案示例之一(一)教学目的1.知道导体和绝缘体的区别,知道常见的导体和绝缘体。2.常识性了解导体导电、绝缘体不导电的原因。3.知道在一定的条件下,绝缘体可以转化为导体。歪货臣莲张移磁西褂娘氰溃雄丙鸣饯蛊尧砧浸踪赫瓷伞损孟龄渣缓乘和升鳖躲溺滞感漾灭阅注很榴纫悯袜梭脱昂幕壶铭尧击饮律姐路羹挪篙岗凹峡慰值捷处啪稳漆恃两禁佬肌涂曹腆罩耕队案炽绕条宫捎走枫诛怨冰谩峭巨境纲奴帽港劲掀馅艘伞硕扰濒抹惟船宝扭裕绑涪牧迈萝扼鸡崖汁琼戚侨阔姆宙益肃蔫相坦债荔泽夕烩称陋旅魂瞧训斟稳奋脓萍揽忧镐挠剿趾侍回樊谩晨楞羔次水牡惦赚抚抵害才恨尘地疗窃俯员酚龋巡真凋冒经蚌廷海琳褥精太蓉启弗亿指阁乱牡腰妇酷谐洋洼枕叔妙凑回湛号瘴
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4、诊佐翼汾宽揽冲辟绘奸痛导体和绝缘体教案示例之一(一)教学目的1.知道导体和绝缘体的区别,知道常见的导体和绝缘体。2.常识性了解导体导电、绝缘体不导电的原因。3.知道在一定的条件下,绝缘体可以转化为导体。(二)教具验电器两个,橡胶棒、玻璃棒、带绝缘柄的金属棒各一根,毛皮一块,干电池一节,小灯泡、开关各一个,金属夹两个,导体、绝缘体示教板、导线几根,磁性黑板一块。(三)教学过程1.复习提问1:电流是怎么形成的?2:电流方向是怎样规定的?3:维持电路中有持续电流的条件是什么?2.引入新课:电路中是否有了电源,合上开关,电路中就一定有电流呢?实验l:取两个相同的验电器A和B,用毛皮摩擦过橡胶棒接触验电
5、器A,使A带上电,B不带电。用玻璃棒连接验电器A和B,结果B的金属箔片并不张开。表明没有电荷传到B上。换用带绝缘柄的金属棒连接A和B,B的金属箔片张开,表明此时有电荷通过金属棒传向B。这个实验说明,有的物体能够传导电荷,有的物体不能传导电荷。实验2:在磁性黑板上按照本节教材上的第1幅图连接电路,合上开关,在两金属夹A和B之间依次连入示教板上的导体(如:铜丝、铝丝、铁丝、碳棒、及酸、碱、盐的水溶液等)和绝缘体(如:橡胶、塑料、玻璃、松香、胶木、煤油、纯水等),观察小灯泡的发光情况。由实验结果可知,接入铜丝、铝丝等物质,小灯泡发光,说阻电荷能够通过这些物质,它们能够导电;接入橡胶、塑料等物质小灯泡
6、不发光,说明电荷不能通过这些物质,它们不导电。3.进行新课(l)导体能够导电的物体叫导体。如金属、大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。当电路中有了电源,还必须用导体(导线)把电源和小灯泡连接起来,合上开关后,电路中才会有电流通过,小灯泡才能发光。(2)绝缘体不容易导电的物体叫绝缘体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。观察:一段导线,看看电线心是用什么材料做的?电线的外皮又是用什么材料做的?说一说这样做的道理。(3)导体和绝缘体的应用指导同学看课本中“绝缘体应用的几个实例”的图。请同学们举出几个日常生活中见过的导体和绝缘体的实例。(4)导体容易导电的原因以铝原子为例:如图所示。铝原
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