最新第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活导学案汇编.doc
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1、 第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活 导学案【学习目标】1、让学生了解目前我国文化生活的现状,知道我们的文化生活不是单一的,而是丰富多彩的。2、让学生了解文化市场的和大众传媒对文化生活的影响。3、知道只有发展多样化的文化,才能满足广大人民群众多层次、多样性、多方面的精神文化生活需要。【自主学习】一、 当代文化生活素描1、当代文化生活呈现多样性的特点2、文化生活丰富多彩的原因(1)现代_的发展.(2)社会主义_的发展.二、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(1)原因:_和_的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜变化.(2)表现:_; _; _; _;2文化生活中令人忧虑
2、的现象(1) 原因:_和_,也引发了令人忧虑的现象.(2) 表现:_; _; _;(3) 对策:政府:需要对文化市场_。 政府应大力发展_文化。文化企业:把社会效益放在第一位,坚持_效益与_效益的统一.个人:我们要提高辨别不同性质文化的能力,加强科学文化修养和思想道德修养,。三、发展人民大众喜闻乐见的文化1、人们的文化需求(1)随着我国_发展和_不断提高. (2) 特点:多_ 、 多_ 、多_的特点.2、我们所倡导的大众文化(1)为了满足人民群众增长的精神文化需求,应该提供 _ 、_的文化产品.(2)人民群众真正需要的,都是_的_的文化.(3)大众文化:面向_,反映_,为人民大众所喜闻乐见的_
3、文化.(从性质、内容、形式、作用方面理解:“大众文化”)【合作探究】1、在一些中学生眼中,生日、节日互赠高档礼物,到饭店请客吃喝,被视为时尚。对此,人们有不同的看法。(见教材)你赞同上述哪种观点?理由是什么?可否提出自己的建议?2、比较两种观点:观点一:流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 观点二:经典文化的价值大于流行文化作品的价值。3、如何理解“大众文化”?【随堂训练】1、一位外国朋友说:“二十多年前我到过中国,那时人们的着装几乎是一个样式,颜色也比较单调。现在,一切都变了,各色时装随处可见,中国变得多姿多彩了。”从文化生活的角度看,上述材料描述的现象表明: ( )将“以前年度损益调
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