最新细胞器系统内的分工合作教案汇编.doc
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1、细胞器系统内的分工合作教案授课时间:11月2日 授课课时:2课时 授课者:林楠华一、教学目标1、知识目标l 举例说出几种细胞器的结构和功能。l 简述细胞膜系统的结构和功能。l 讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。2、能力目标l 能在观察实验中发现问题和提出问题,接受科学方法的训练,培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。3、情感态度价值观l 通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点,有利于对学生进行辩证唯物主义的教育二、教学重点难点1教学重点l 引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能;l 细胞膜系统的结构和功能。2、教学难点l 细胞器之间
2、的协调配合;三、教学方法和手段l 利用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同时应用实验探究法、讲述法、比较法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中,在获取知识的同时,培养学生动手、观察、比较和总结的能力。四、教学准备l 课件制作:制作线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体,动植物细胞的亚显微结构模式图等的幻灯片。五、教材处理l 根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有限制的特点,这部分内容我安排2个课时。第一课时学习细胞器之间的分工及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。第二课时学习细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。
3、六、 教学过程教学内容教师组织和引导时间安排三、综合题(本题型共4小题。第l小题可以选用中文或英文解答,如使用中文解答,最高得分为10分;如使用英文解答,该小题须全部使用英 文,最高得分为l5分。本题型第2小题至第4小题,每小题20分。本题型最高得分为75分。要求计算的,应列出计算过程。答案中的金额单位以万元表示,有 小数的,保留两位小数,两位小数后四合五入。在答题卷上解答,答在试题卷上无效。)学生活动计算甲公司购买乙公司所产生的商誉金额,并简述商誉减值测试的相关规定。设计意图导入4 外源性凝血系统的触发是由于组织细胞损伤释放出的组织因子与下列哪一凝血因子结合而开始的?新课【解析】:展示汽车工
4、厂各个车间的职能以及最后形成的成品,后与学生讨论:1.2. 贷:投资性房地产 90一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?3. 细胞中也存在类似的部门或车间吗?答案 D得出结论,系统中的分工合作细胞器3min积极思考回答C201年12月31日少数股东权益为0激发学生的学习欲望(5)12月30日,甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定,如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元,辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划,甲公司预计在201年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理:200年,确认债务重组收益4
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