在中央党校函授点开学典礼上的发言.doc
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1、-范文最新推荐- 在中央党校函授点开学典礼上的发言 在中央党校函授点开学典礼上的发言各位领导/老师、同学们:正值收获时节,中央党校使我们这些来自各行各业的朋友们聚首一堂,组成了一个非常亲切的名词-同学。我代表全体新同学,向各级党校的领导和教师们致以最诚挚的谢意!曾几何时,有人把全日制高等教育比作”正规军”,而把函授教育比作”游击队”。这个比喻从另一个侧面正好体现出当今函授教育的特点和生命力。我们不能不承认这样一个现实:在中国共产党的历史上,无论是民主革命时期、抗日战争时期,还是解放战争时期,哪一场战役没有体现游击战争的威力?又有哪一次战斗少得了游击队的配合?因此说:函授教育是具有强大生命力的事
2、物,函授学员是理论与实践相结合的一支劲旅。我们有信心、有毅力打好这场”游击战”。被马克思称做”英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的培根曾留下过这样的名言:”知识能塑造人的性格,求知可以改进人的天性。”我们参加函授学习正是出于这样的考虑。我们决不做文凭的附庸,更不当分数的奴隶。我们需要的是知识,追求的是理想!我们在座的大部分学员都是在”文革”期间度过的学生时代,饱尝了知识不足的苦楚。在知识日新月异的今天,我们已经错过了”太阳”,但千万不能再错过了”月亮”。我们只有迎头赶上,别无选择。我们没挤上通往大学的那座”独木桥”,但必须涌进通向函授教育的这个”双行道”。否则,我们将要面临被淘汰的危险
3、。我们坚信,在党校这座育人的熔炉里,我们一定会成为千锤百炼的一块好钢。当然,这还需要我们加倍地努力。最后,我代表全体学员郑重宣誓:我们一定不辜负党校的厚望、人民的重托,刻苦学习、努力探索,以优异的成绩作为回报! 的收集、储存、使用等技术问题还没有过关。解决能源问题的最终出路还是要靠科技。 经济增长方式的转变和体制创新是相互制约、相互影响的。没有体制的转变,经济增长方式就不可能得到根本的转变。 六、必须强化企业管理 企业是经济活动的主体,也是转变经济增长方式的微观基础。推进经济增长方式的根本性转变,必须强化企业管理,加强企业成本管理和企业信息化建设,高度重视基础管理工作。 七、必须引导合理消费,
4、提高国民素质 要提倡文明、健康、可持续的消费方式,要广泛开展节约型社会的宣传、教育和培训,增强全社会、全民族的资源忧患意识和节约意识。 转变经济增长方式,归根到底要靠人。要加快实施人才强化战略,继续加强基础教育,提高高等教育质量,大力发展职业教育和继续教育,加快高科技能人才 培养。 这些年来很多青年要求我分析中国的农民问题,提出些建议,希望改善农民的贫困生活。不久前人民文学出版社出版了陈桂棣与春桃合着的中国农民调查,洛阳纸贵,其中描述安徽农村的故事,很具震撼性。与此同时,温家宝对农民的关怀,溢于言表,而最近又提出五年后取消农业税。 我不怀疑,从国务院到小学生,他们对农民的热情是真实的。事实上,
5、神州大地没有出现过像今天那样浓厚的对农民的关注。手头没有足够而又可靠的中国农业资料,自己的观察很片面,不能作出有分量的分析。几天前太太的弟弟,一个四十六岁的饱学之士,给我电话,说他读中国农民调查,哭了,要求我立刻为改进中国农民的生活下笔。可惜感人的故事对经济分析是没有多大帮助的。 不要告诉我中国农民的苦况我可能比所有的人都清楚。二战期间我在广西的农村生活一年多,记得只吃过一碗饭,稀粥一两个月才能品尝一次,番薯是上品,十来天才吃一次,主要食品是木薯,有毒的,要在水中漂洗几个星期才能吃,也吃不饱。骨瘦如柴,余下的皮肉因为营养不足而腐烂,六十多年后的今天还见痕迹斑斑。 重要的是,当时的农民说,他们的
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