幼儿园小班语言活动田野里的油菜花范文.docx
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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动田野里的油菜花范文撰写人:部【活动目标】1、理解故事情节的发展,感知小姑娘情感变化的过程。2、学习邀请同伴的方法,尝试用故事中的语句表达自己的想法。3、体验油菜花的美好,萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。【活动准备】知识经验:活动前,收集关于油菜花的图片,带领幼儿观察过油 菜花,对油菜花有初步认识。物质材料:多媒体课件一田野里的油菜花。【活动过程】一、观察画面,感知故事的发展过程。1、观察课件一。(1)提问:今天的天气真好,老师要带你们去一个地方,看!这 是哪里?田野里有座小房子,小房子里住着谁啊?小姑娘看起来怎么 样?不高兴啊?小结:房子里只有她一个人,没有朋
2、友,她觉得很(孤单)2、观察课件二。提问:有一天,小姑娘推开窗户一看,她发现了什么?你们知道 它的名字吗?油菜花真好看,把谁都吸引过来了?我们来听一听,小 刺猬说了什么?教师播放PPT声音:一只小刺猬跑过来说:“金黄色的油菜花真 好看。小姑娘,出来和我一起玩吧?”提问:小刺猬说了什么?我们再来听一遍,这次一定要听清楚哦!小姑娘出来了吗?讲述故事:没有,对了,小姑娘摇摇头,关上了窗户,小刺猬只好。3、观察课件三。提问:第二天,小姑娘推开窗户一看,油菜花有什么变化?小结:是啊,开了一簇油菜花了!(动作)谁又来了呢?教师播放PPT声音:一只小蝴蝶飞过来说:“金黄色的油菜花真好看。小姑娘,出来和我一起
3、玩吧?”提问:我们一起来学一学小蝴蝶的话(一起学着蝴蝶飞的动作, 说说小蝴蝶的话)刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢,我们 再来说一遍吧!小姑娘答应了吗?小姑娘摇摇头,关上了窗户,小蝴 蝶只好飞走了。4、观察课件四。提问:第三天,油菜花又有什么变化?呀,开了一大片的油菜花, 猜一猜还会有谁会来呢?究竟谁来了呢?小乌龟怎么来的?(播放PPT>小乌龟会怎么说?(播放 PP便音)我们一起来学小乌龟说一说吧!师幼一同学乌龟爬的动作,学说小乌龟的话。教师讲述故事:小姑娘摇摇头,关上了窗户,小乌龟只好爬走了。5、观察课件五。提问:第四天,油菜花又发生了什么变化?到处都是油菜花了。6-观察课件二一
4、一课件五。提问:第一天开了一朵油菜花,第二天开了一簇油菜花,第三天 油菜花又变成一大片了,油菜花越开越多,越开越漂亮,看到油菜花 的变化,小朋友心里觉得怎么样?那你用一个好听的词来夸夸它!7、观察课件六。提问:油菜花都开了,小刺猬、小蝴蝶、小乌龟都来了,它们在 干什么?它们会对小姑娘说什么呢?请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物,一起邀请小姑娘。提问:谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢?你喜欢什么小动物?你 会怎么说?我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗?我们来 看一看。8、观察课件七。提问:这么多小动物都来邀请她了,她的心里可高兴了。(故事 叙述完整)二、完整欣赏,引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快
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