一年级语文学习之我见.docx
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1、一年级语文学习之我见1.字词掌握是关键。(1)认读字,即生字表(一),要做到每个字都能熟练地读出,特别注重平、翘舌音,前、后鼻音,一定要读准。有家长问我孩子认字有没有窍门,要说有也是有的,课堂上我们也会分析字的构成,但有的孩子越听越糊涂,怎么办?那只能“死记硬背”了,多读多认,自然也就认识了。因为一个个字就像农民劳动时的一件件工具,没有工具如何劳动,字不认识怎么进行后续学习。(2)四会字,即生字表(二),不仅要让孩子准确地读出,还要会听写、会组词。(3)请积极主动地使用好下发的资料:生字卡片(学生用)、认读字的词语表、书写字的词语表,多读、多写、多积累。(4)识字不要局限在课堂上,更应该在生活
2、中识字,做一个有心人。如:逛街时看路名、广告牌、店名,逛超市时看商品名,包装袋(盒)等,这也是新课程所倡导的大语文观。2.熟读成诵是途径。语文书上的每一篇课文最好都能背诵,相对来说儿歌(诗歌)容易一些,课文有的比较长,但对孩子的语感培养是有好处的,所以可以让孩子反复读读,争取做到熟读成诵。而像小熊过桥上的一些文章也非常经典,也可以让孩子试着背背。3.书写规范是目标。一年级的孩子才刚刚学习写字,如何把字写规范非常重要。首先,课堂上我会一笔一划认认真真地教,模仿是第一步;其次,家长在家要督促孩子一笔一划仔仔细细地写,尤其是要注意对照语文书中田字格中的范字练习。我们常说“字如其人”,确实是这样,从写
3、字可看出一个孩子的认真度到底有多少,从中也能看出他做其它事的态度。【部分优秀作业展示】4.课前自主学习、课后复习巩固是必须。(1)我们已经下发了“一年级课前自主学习”要求,以前称为“预习”,现在叫“课前自主学习”,让孩子们贴在语文书上,每次课前自主学习时可对照要求逐项认真完成,持之以恒,必能养成孩子自主学习的能力,这也是学习的最终目的。(2)课后的巩固是非常必要和重要的,每天回家问问孩子学习后的收获,既能了解他听讲的效率,又能帮助孩子梳理一遍知识,我们何乐而不为呢?而我也觉得这比家长直接问老师“孩子上课听讲专注吗”有效的多。说实话,我们老师上课面对的是50个孩子,谁有那个能力关注到每个孩子的听讲情况呢?就算能说上个一二点,那也是止于表面而已。
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