公顷的认识—教学反思.docx
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公顷的认识教学反思:1、本节课的设计关注到学生的已有知识,通过对已学过的面积概念和面积单位的复习,唤起学生对已有知识的回忆,做到了以旧促新,构建好新旧知识的联系,有利于学习新的知识。2、通过胡图图小朋友的一段日记,让学生总结不同面积单位饿使用范围,从而为引出新的面积单位,感知公顷的实际大小打下基础。 3、公顷的概念建立在学生熟悉的校园、生活环境中。综观公顷概念的整个教学过程,我觉得认识公顷,建立这样一个面积单位,学生是需要一个从模糊到清晰的过程的,需要不断地累积表象认识,一个正确的数学概念,对学生而言无疑是一个复杂的思维过程。1公顷的大小要想通过教师的描述是肤浅的,唯有让学生以熟悉的场所范围为依据,并结合学生熟悉的环境做具体的描述,才能帮学生建立起对公顷的正确表象。
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