[幼儿教育]小班数学活动.docx
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1、.小班数学活动:夹夹子万婴润泽府幼儿园:汤兰活动目标:1、正确点数夹子的数量,学习按卡片上点子的数量匹配相应数量的夹子,不受颜色的干扰。2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。3、喜欢参加活动,愿意和同伴讲述自己活动的过程。活动准备:铃鼓一个,三色塑料夹子若干,三色卡纸各一张,点子卡片若干,摸箱1个,小筐子若干。活动过程:1、 夹夹子。(1)教师介绍游戏玩法和规则。提问:桌上有什么 ?今天我们要玩一个把小夹子夹在衣服上的游戏,你们想把小夹子夹在衣服的哪个位置呢?等一会儿铃鼓一响你们就开始夹,铃鼓停了,你们就停下来,赶快回到座位上坐好。(2)教师敲击铃鼓,幼儿游戏。2、数夹子(1)请幼儿数一数幼儿衣服
2、上夹了几个夹子。(2)请2-3个幼儿说说自己衣服上夹的夹子数量,大家一起验证。提问:谁愿意告诉大家自己身上夹了几个夹子?请你和旁边的小朋友互相帮忙,你帮我数,我帮你数。3、找不同(1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。提问:这么多小夹子夹在一起好开心。可是小夹子说想和相同颜色的夹子在一起,怎么办?(2)幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在颜色匹配的卡纸上,引导幼儿纠正没夹对的,再说说什么颜色的夹子多,并数数每种颜色夹子的数量?提问:什么颜色的夹子最多?有几个?(3)小夹子玩了这么久想回家了,请你轻轻地把他们取下来,放在小椅子下面的筐里。4、按点子数量匹配夹子。(1)出示摸箱,提问:这是什么?看我摸出什么?(摸出一张卡片)一个点子夹一个夹子, 那3的点子夹几个夹子呢?教师演示一一对应夹。(2)请每个小朋友摸一张卡片,先数一数卡片上有几个点子?然后就给每个点子夹一个夹子。(3)幼儿操作,老师个别指导。提问:你的卡片上有几个点子?你夹了几个夹子?我们一起来数一数。(4)请小朋友和旁边的小朋友互相说一说,卡片上有几个点子?夹了几个夹子? 5、结束:小夹子说他想睡觉了,我们一起把他们送到小筐子里睡觉吧。*;
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