让赏识伴随孩子成长.doc
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1、 让赏识伴随孩子成长 基础教育课程改革的目标是:“为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。”那么,如何才能让学生各方面的能力得到充分发展呢?我认为:教师在教育教学活动中应充分赏识每一个学生的长处,肯定他们成长过程中的细微进步,让他们不断有成功的体验,这对学生的心理健康发展至关重要。 赏识,可以培养自信。作为教师在教育学生的过程中,应从尊重、信任他们的角度出发,正确理解学生的言行,使学生自觉地意识到老师对自己的关心、爱护和体贴,从而主动地加快前进的脚步。 赏识,也是一门艺术,它是靠语言来完成的。不能只是采取简单粗暴的一训二骂三打的方式,要以良好的心态去说服教育,要善待孩子,关爱孩子,欣赏孩子,
2、这样才能把孩子培养成为一个热爱生活,具有良好素质的人。”美国心理学家威普詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”教师的激励、期待、赏识可以使学生身上巨大的潜能调动并发挥出来。教师的呵护能使学生感动,使他们找到自尊,找回自信,使他们在充满爱意的激励中,洋溢着创造的激情和进取的动力。赏识,还可以激发兴趣。在教育的过程中,我认为,适当地鼓励学生,对他们说:“你能行!”这对学生的健康成长是大有帮助的。它能激发学生的求知欲、想象力和创造力。中学生学习多半是凭着兴趣来学习,兴趣是学习的动力,是获得成功的关键。因此,在教学中要积极引导和培养学生的兴趣,调动学生学习的主动性。也许学生会创造出连我
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