语言爱盖章的国王.doc
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语言内容:爱盖章的国王活动目标:1、 联系生活经验,了解印章在我们生活中的功用。2、 爱听诙谐故事,体会皆大欢喜的快乐。活动准备:师生共同搜集的各种印章(姓名、单位印章和玩具印章)、铅画纸、放大的图画书爱盖章的国王活动过程:1、 重现经验(1)敲印各自带来的印章。(2)识别印章用什么做的,上面写着什么,谈论什么时候人们会用到它。(3)了解印章是我们中国特有的签名方式,既美丽又方便,深受人们的喜爱。2、 听故事,体会故事的诙谐(1)了解故事名称,猜一猜,国王可能什么时候盖章。(2)听故事,观察画面上国王盖章的地方(3)看看说说,为什么大家看到国王头疼极了。(4)想一想,国王该怎么办,既能不停地盖章,又能受到大家的欢迎。(5)从故事中找到答案,并联系生活经验,谈论平时接触的玩具印章。3、 与同伴自由合作一幅印章画。4、活动反思:通过本次活动让幼儿 了解古时候使用的印章,联系生活经验,了解印章在我们生活中的功用。同时在讲述、理解故事中,知道当你在做某一件事情而影响到别人时,应该怎么去解决,使孩子们的社会性情感又提高了一大步,用一种积极的情感使自己快乐,又能不妨碍别人。
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- 关 键 词:
- 语言 盖章 国王
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