三位数不连续进位加法教后反思精编版.docx
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1、三位数不进位加法教学反思三位数加三位数的不连续进位加法是在学生认识了万以内的数以及掌握了 100 以内的笔算加法的基础上进行教学的。 本课的重点就是让学生理解三位数加三位数口算的多种计算方法。 难点是掌握用竖式计算不连续进位的三位数的笔算方法,并能正确的进行计算。 这部分内容看似简单, 算理都是学生以前所掌握的内容,是在整百数加整百数, 整千数加整千数的基础上, 也是在两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的。 学生虽然好像已经掌握了计算方法, 可是在计算时却常常出错, 反思自己的教学, 我想在教这部分内容时最主要的是要做到一个 " 细" ,在板演例题时注重细节的教学,
2、提醒学生注意, 帮助学生养成细心的良好学习习惯。在教学时,我采取了“先学后教,当堂训练”的有效教学模式,先让学生根据自学指导,认真自学,再通过检测,讨论交流,掌握了三位数的不进位多种计算方法,不连续进位的笔算方法。在反馈交流中,通过“小老师”批阅,“兵教兵” ,真正让学生成为学习的主人。 最后让学生总结出笔算加法时要注意哪些的要点。 这样子老师教起来比较轻松, 学生学起来也比较轻松, 孩子掌握新的知识点比较容易。例如,我在教例题时,先让学生看教材第 51 页例 1,从例 1 图中,你能获取哪些数学信息?把题目中的空白部分补充完整。 想一想:你是怎么计算的?重点看一看黄色方框里的算式、 文字。然
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