二年级数学下册 第8单元 克与千克 第2课时 解决实际问题导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
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1、(第8单元 克与千克)课题:解决实际问题 课型 : 新授探究课 课时:第2课时使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第104页例3以及练习二十;。用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标:进一步感受并认识质量单位千克和克,确立千克和克的质量概念,牢固掌握克和千克之间的关系。学习重点:运用所学知识解决实际问题。数学知识在生活中的运用。学习难点:掌握用秤称物体质量的方法。教学准备:多媒体课件。教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法:自主探究发现与合作交流
2、 。 教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第104页例3的内容。(二)、复习并检查(温固)。1、填空不困难,全对不简单。 8千克( )克 5000克( )千克 1000克( )千克 300克700克( )千克2、我是小法官,对错我会判。爸爸的体重是80克。( )2千克铁比2000克棉花重。( )小刚的身高是120克。( )一枚2分硬币的重量大约是1克。( )(三)、引入课题:(课件出示“苹果园)秋天到了,苹果熟了。王奶奶去果园摘苹果。摘下一个大苹果。问:你猜一猜这相苹果有多重?二、自主探究、合作交流(导读探究)1、教学例3.王奶奶摘了多少个苹果?要解决一个什么
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