二年级数学下册 第5单元 混合运算 第7课时 整理和复习导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
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1、第5单元课题:整理和复习 课 型 : 练习课 课 时: 第7课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第57页“整理和复习”的内容,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标:1、 进一步掌握混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤,提高脱式计算和分析、解答应用题的能力。2、 通过对混合运算和两步应用题的整理和复习,让学生对本单元学到的知识更有系统性,提高学生计算两步试题和解答两步应用题的能力。3、 学生在解答实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重点:
2、让学生熟练地掌握缓和运算的运算顺序,提高计算能力。学习难点:提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。教 具:多媒体课件或投影仪。教 法:组织梳理知识。学 法:合作交流、独立练习。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第57页“整理和复习”的内容。(二)、复习并检查(温固)。说出各题的运算顺序,再计算。4×6÷8 725×8 30÷629 7×(3630) 481832 (1421)÷7读题目要求,想一想先算什么,再算什么。问题:1. 你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2. 每一类
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