最新蹲踞式跳远教案汇编.doc
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1、蹲踞式跳远教案 仙台镇中 杜旭光 课题蹲踞式跳远水平四课型复习课教学目标1、 认知目标:通过本次课,使学生们进一步懂得蹲踞式跳远的完整概念与技术形成;2、 技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高他们的下肢力 量,使70%以上的学生能够基本掌握起跳、空中蹲踞和缓冲落地的技术动作;3、 情感目标:培养学生的组织纪律性,锻炼他们吃苦耐劳和勇于进取的精神,促进他们友爱互助的情感养成。 教学重点快速助跑,有力起跳 教学难点助跑与起跳的衔接 课的结构教学内容教师主导学生主体组织教法与要求次数开始部分 3课堂教学常规1、 鸣哨、手势组织集合;2、 问候学生“同学们好!”3、 检查课堂常规(着装、
2、出勤、精神面貌等);4、 宣布课的内容、目标以及基本要求;5、 安排见习生。1、 快速、安静、整齐地集合;2、 班委报告出勤情况;3、 问候老师“老师好!”4、 精神饱满、认真听讲;5、 见习生随堂听课。 1、学生背光、背风集合;2、组织迅速,言语清晰、表达准确。1次准备部分101、 慢跑2、 徒手关节操:颈部、扩胸、体转、体侧、腹背、运动;弓步压腿;膝关节、手腕踝关节活动、原地高抬腿和屈膝纵跳3、 游戏:30米接力跑1、 带领学生绕田径场慢跑两圈;2、 组织成徒手操队列后口令呼、带操;3、 讲解游戏规则、示范动作;4、 组织游戏,并注意观察场上情形。1、 成一列纵队绕田径场慢跑两圈;2、 成
3、徒手操队列,跟随教师积极认真完成关节操;3、 认真听讲、观察、模仿;4、 成四列纵队,在教师的组织下,兴高采烈进行公平的30米接力游戏;5、 小组长协助组织。1、 2、 口令48拍呼、带操;口令清晰、有节奏,带操动作规范。3、 组织迅速,注意力集中。1次基本部分301、四步起跳(动作诱导练习)2、蹲踞式跳远练习1、 组织成徒手操队形;2、 带领学生进行动作诱导的练习,并用口令指挥;3、 针对性讲解,纠正动作;4、 组织学生分组练习;5、 巡回指导(要求:注意力集中,及时排除安全隐患);6、 表扬动作正确和练习积极的学生,鼓励个别消极学生;7、 请动作较规范的学生进行示范性表演,并组织鼓掌欢迎和
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