学生资助工作的重要意义及地位.doc
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1、学生资助工作的重要意义及地位经济困难学生资助工作中的感恩教育感恩是中华民族的传统美德。古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、 感恩、酬报恩德。1所谓感恩教育,就是以感性的形式,用孩子的切身 感受体味来自他人、社会和自然的“恩”;以理性的形式,让孩子感知 来自痛苦、挫折和失败的“恩”,并最终形成正确的世界观、人生观 和价值观的一种教育。2然而,遗憾的是贫穷让当今的家庭经济困难 学生过早地尝到了人间的辛酸冷暖,从而造成他们在性格上过分要强 和执拗,盲目攀比、超前消费、追求享受、不懂节约、荒废学业、浪 费青春,从一定意义上讲都是不懂得感恩的表现 ,一方面不懂得感恩 父母,不懂得父母工作、生活、培养子女和
2、为子女操劳一生的艰辛;另一方面不懂得感恩社会与自然,忘记了学校、社会、国家对自己的教 育和供养之恩。一、感恩意识淡漠的现状国家、社会、学校和家庭在对大学生进行经济资助的同时,针对被救助者感恩意识和行为缺乏的现状,也呼吁和实施了不同形式的感恩教 育,但从实际情况看效果不明显。在与被调查的13所高校的资助中心老师交流过程中了解到,目前,经济困难学生感恩意识淡漠的状况可以 分为以下几类:(一)不知恩部分学生在获得了社会、国家、学校给予的各种资助后 ,他们常常认 为是理所当然。有的认为自己学习成绩好,获得资助非我莫属;还有的 认为自己受到资助是在帮助资助方获取好名誉 ,双方互利,不存在恩惠; 更有甚者
3、抱怨社会不公,将资助的善意视为自己不得不忍受的屈辱。他们缺乏最基本的对“恩”的认识。(二)不感恩现在的许多家庭经济困难学生己经缺少了对父母、老师、同学感恩的 情意,对待老师缺乏起码的尊重。虽然有的学生知道获得资助是社会 或者个人给予的恩惠,但是心中却很淡漠,缺乏感激之情。在调查的某 高校中,资助中心的老师告诉我们,学校近几年千方百计拓展社会资助 渠道,与香港念慈庵等企业取得联系,每年资助一批家庭经济困难学生, 但是学生拿到资助金后连封感谢信都没有 ,告诉他们资助方的电子邮 箱,学生也从不跟资助方联系;部分学生每次都争着要资助金,从不考 虑其他更需要资助的同学。(三)不报恩在各种资助金颁发仪式上
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