必备一年级语文教学工作总结三篇.docx
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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_必备一年级语文教学工作总结三篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢?下面是为大家整理的一年级语文教学工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一个学期下来,备课活动有序的开展着,得到了老师们的支持。我们备课组共有五名教师,本学期的备课还增添了专题发言的学习,备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量出了一份力。一、在集体备课中,我
2、先检讨一下自己:第一、没能以身作则、做好表率,导致备课期间的气氛不够浓厚;第二、在备课期间没有严于律己,同时也没有按规定实施备课过程。因此整个备课过程不免流于形式,在备课前,我常想是什么原因,让这情况发生了呢?当然,备课组长有第一责任,没有组织好,就是组长的过错,同时许多教师过于谦虚,不积极主动发言,也是一方面的原因。但作为组长却没能做好组织,及调动她们发言的兴趣的工作。再者就是与主备人的沟通较少,组长没有深入每一位教师,对她们的关心太少了。第三、由于本组有一半是新教师,刚上讲台,有许多东西,对于她们来说还很模糊。可作为组长的我也没有积极主动地帮助她们,让她们肯说,愿意说出她们的想法,及遇到的
3、问题。因此,导致本学期的备课,虽能照常召开,却流于形式的缘故!二、交流教学经验、体会备课时老师坐在一起,除了每次的备课组任务,及专题发言,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会在备课时进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。在这方面,新教师相对含蓄了些,今后应多注意这种情况。同时也希望,在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中,备课组的教师们更能团结一致,互相学习,互相帮助,互相讨论,继续发扬做得好的方面,把备课组工作推向新的局面!为此,我决定在今后的工作中,自己能瞻前顾后,多积极主动的去帮助别人,或者
4、说是互相学习、互相进步。把本学期出现的问题,做到尽量避免;做到有问题就解决;有方法就借介;可行就实施的目标,把备课组工作做的更好! 一年级语文教学工作总结 篇2 本学期,我作为一年级语文教师从学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率,整体来说较好的完成了本学期的教学任务。下面将本学期的教学工作做如下总结:一、让孩子尽快适应小学生活。作为这些孩子来说,他们刚刚告别自由自在的幼儿园生活,进入一年级成为一名小学生,可以说是他们人生中的一个转折点。如何能让他们尽快适应小学生活,学会在40分钟的课堂上认真地听讲,学会和同学交往是非常重要的。因此,培养学生良好的学习
5、习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,我都不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期的培养,我班学生都养成了良好的学习习惯。二、认真备课。今年我担任的是一年级语文教学工作,教学内容较简单,就是拼音、识字、写字。但我不因教材内容简单就轻视备课,而是每节课前在备学生的同时备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真准备教案。每一课都做到有备而来,每堂课
6、都在课前做好充分的准备,并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行分析总结,吸取经验教训。三、重视学生的.基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)让孩子在快乐中学拼音。汉语拼音既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学编儿歌、摘苹果、开火车游戏等
7、多种形式激发学生学习的兴趣。(2)强调孩子用正确的写字姿势学写汉字。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我在课堂板书等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生养成良好的写字习惯。(3)培养学
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- 必备 一年级 语文 教学工作 总结
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