提高汽修专业学生实践操作能力的策略-2019年精选文档.docx
《提高汽修专业学生实践操作能力的策略-2019年精选文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提高汽修专业学生实践操作能力的策略-2019年精选文档.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、提高汽修专业学生实践操作能力的策略随着现代化进程的飞速发展,汽车工业快速的涌进人们的视野中,那么高素质的汽车维修人才的需求量将是越来越大。但是现在各培训学校并不能给予学生一个很好的教学方法, 不能使他们在毕业后快速的融进汽修这个行业。 那么,这就导致供不应求的局面出现, 在工作中的学生也缺乏汽修专业高素质的能力。 这就给中等职业学校专业的学生提出了很大的要求, 使学生不仅在知识层面上跟上汽车技术的发展,同时使学生能提高操作能力,实现理论与实际的结合。 下面我们将展开讨论如何提高汽修专业学生实践操作能力。1 改变现有的教学模式现有的教学模式已经不能适应现代化汽车行业的发展,原有的教学体系只能使学
2、生的理论与实际分隔开来, 学生在学完书本上的知识后才进入社会进行实习阶段。 这样就导致大部分的学生在真正接触汽修的时候已经忘记了所学的知识, 同时,原有的实习模式只是帮助师傅打打下手并不能真正学到师傅的技术。为了适应社会的需求, 现有的教学模式必须打破, 那么推行“理实一体”的教学模式迫在眉睫。 这种模式是将理论学习与实践教学结合起来的, 使知识与生产结合起来。 同时这种模式还能调动同学们的学习热情, 让同学们在实践的同时把抽象的知识融入进去。在学生学习书本上的知识的同时更加强了技能的训练。比如,汽车的油泵的修理,书本上的图片是平面的,立体感差的同学并不能想象出他的原型,而且书本上的讲的一些原
3、理与器件同学们只能在脑袋里想想而已,这种记忆模式很快就会忘记,不能达到教学目的。 那么“理实一体”的教学模式在这种情况下就会采取让学生在实践的同时来对汽车油泵进行形象的认识,让他们不仅在感官上有一定的认识,也让他们在触觉上有一定了解,这样才会使学生把知识更好的融入现实,实现理论与实践的结合。我们可以发现, 学生很快就能学会实际操作, 领会并记住操作的步骤, 这样的效果将是十分显著的。 排除故障是每一个汽修专业的学生必学的内容,例如万用表法,试灯法等。排除故障虽然是基本但也是最难的部分, 每次教学讲解都不能很好的向学生讲述,当然在排除故障的过程中学生的操作不当是时有发生的,通过这种模式, 教师能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提高 专业 学生 实践 操作 能力 策略 2019 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-13478160.html