《放牛班的春天》观摩学习有感_6.docx
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1、学习永无止境学习放牛班的春天观后感课件 www.5y 一本经典书籍,每次阅读都会给人带来不一样的感受,一部好片也是如此。这是我第二次观看放牛班的春天这部电影,如果说第一次观看抓住我眼球的是影片中优美动听的旋律,那么这一次吸引我的则主要是它带给我们的深刻内涵。这部影片在大陆上映时将它翻译成了“放牛班的春天” ,但如果将片名直译,则是“合唱团”的意思。而香港地区也将它翻译作“歌声伴我心” ,可见,这部影片的片名是以它的内容本身而定的,那么为什么大陆要将它翻译为“放牛班的春天”呢?首先,放牛班是台湾地区的一种俚语称呼,意为初中的不升学班,引申为所谓的差班。而放牛班的春天,则是这样一些不被老师家人给予
2、希望的孩子们迎来了人生的春天一位貌不惊人的音乐老师,一个小小的少年合唱团,一段短暂却足以改变这些孩子们命运的美好时光。克莱门特 • 马修是一个怀才不遇的音乐家, 1949年,他成为了一间男子寄宿学校的助理教师,名为“池塘底教养院” 。这里的学生大部分都是一些问题少年,到任马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,马修尝试用自己的方法改善这种状况,他偶然发现这里的孩子们专业的学习专业愿意唱歌,所以他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心 灵。马修在学校创办了一个小合唱团,学生们的状况也逐渐 有了好转,但是因为学校的失火事件, 马修无奈被校长解雇, 在他临走前,学生们用纸飞机和
3、马修曾经教过他们的歌来送 别马修,影片最终在感人至深的歌声中落下帷幕。看完这部电影的时间恰好是放假的前一天,在放假的这 段时间里,我回到我的初中校园去看望我曾经的班主任。虽 说寻找办公室费了一番周折,但最终还是见到了那张熟悉的 面孔。谈话时间虽不长,但我也能了解到学校的一些情况, 谈笑之间,一上午的光阴已经流逝,其实我们作为学生,除 了父母朋友,打交道最多的非老师莫属,有的老师我们可能 会铭记一生而有的却逐渐淡去。我认为造成这种现象的根本 原因就是这位老师给予学生爱的多少。说到爱,不免再次回到电影本身,在影片中,当学生孟 丹要被送去校长办公室时马修老师极力挽留,但也在孟丹向 学生们收取保护费时严厉训斥他。马修老师包容学生的错 误,但从不纵容他们,爱护中包含着教育。从熬夜为学生写 歌,到积极带学生玩由游玩,再到组建合唱团,无不体现着 马修老师对学生的爱。这也说明改变这些孩子们的不仅仅是 音乐,还有马修老师循循善诱的教导与爱。而这一切,都与 影片中的校长形成鲜明对比。因为马修老师与校长的本质区 别是马修老师总是在想能为孩子们做些什么,而校长只是想 专业的学习专业着为自己做些什么。在影片的最后, 马修被校长解雇, 他离开了学校, 此时,一只只纸飞机从窗口徐徐飞出,歌声美丽动听,余音绕梁。而这也是对马修老师付出的最好见证。课件 www.5y专业的学习专业
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