《最新(北师大版)六年级语文教案《白桦林的低语》汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新(北师大版)六年级语文教案《白桦林的低语》汇编.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、白桦林的低语教材分析: 这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言,赞扬了看林人的美好品质。教学目标:1、品味文章饱含深情的语言,体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。2、学习看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质。3、采用自主质疑,合作交流的方式探讨疑难问题。教学重点、难点:1、通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。2、品味语言并体会看林人默默奉献,甘愿牺牲的精神。教学用时:2课时 教学过程:第1课时一、导入新课,板书课题。我们学习过美丽的小兴安岭,在我国内蒙古高原东部,还有一条东北西南走向的山脉叫大兴安岭,那里群山起伏,森林茂密,长着大片的原始森林,是名符其实的林海,今天,让我们一起去看看那儿
2、的白桦林吧。二、 检查预习。1、 指名读课文,正音。2、自读2-8自然段,思考:作者从哪几方面进行叙述的? 三、 讲读课文。1、 自读课文,思考:按文章内容,全文可分为几段?2、 讨论。四、讲读第二段。1、 指名读,思考: “我”走进白桦林,样子是怎样的?有什么感觉?这种感觉是怎么产生的?2、第二、三自然段从整体上描写大兴安岭的景色,读一读,并展开联想。3、齐读第二段。五、讲读第三段。1 、自读这一段,思考:“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去?(因为那里有默默奉献,甘愿牺牲的林木工人。)2、 讨论交流。3、自读第五自然段,思考:林木工人为白桦林做出了哪些牺牲和奉献?作业布置:1、抄写好
3、词、好句。 (必做)2、背诵自己喜欢的句段。(选做)(3)附追索权转让应收账款收到现金200万元;7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促进血液凝固。血小板内主要的促凝物质和主要作用是血小板第3因子:提供催化反应表面,加速凝血酶原激活物的形成;血小板第4因子:抗肝素作用;血小板第2因子:促进凝血因子I转变成纤维蛋白;-血小板球蛋白(-TG):促进血栓形成。血小板内主要的血管活性物质和主要作用是血栓素A2、ADP:使血小板进一步聚集,形成血小板血栓;5-羟色胺、儿茶酚胺:使血管收缩、血流减缓(血栓素A2也有此作用)。第
4、2课时一、复习检查。二、 讲读第三段。购买丙公司股权支付的券商手续费50万元,在发生时冲减股票的溢价发行收入。1、 自读第三段,思考:购买乙公司股权产生的商誉=10560-125080%8.8=1760(万元)为什么说林木工人那颗纯洁的心,?能够员涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄?2、 讨论交流。( 鼓励发言)3、朗读第三段。4、归纳第三段的段意。B持有至到期投资按照市场价格计量三、自读课文第二段,思考:作者是怎样抓住特点描写景物的? (B生答)A中毒性贫血 D缺铁性贫血四、作者是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情的?个人思考后讨论交流。(A、B生答)(2)6月30日,甲公司以8 000万元的拍卖价格取得
5、一栋已达到预定可使刚状态的房屋,该房屋的预计使用年限为50年。当地政府为鼓励甲公司在当地投资,于同日拨付甲公司2 000万元,作为对甲公司取得房屋的补偿。(作者结合对大兴安岭的白桦林的描写,边写景边抒情;借看了白桦林及林木工人所产生的想法,抒发感情在叙述中抒发喜爱之情。)(1)1月1日,甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定,甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司,同时甲公司自200年1月1日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼,但每年末需支付乙公司租金300万元,期满后乙公司收回办公楼。当日,该办公楼账面原值为6 000万元,己计提折旧750万元,未计提减值准备,预计尚可使用年限为35年;同等办公楼的市场售价为5 500万元;市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。五、有感情地朗读课文。 读出文章饱含深情的语言。品味语言并体会看林人默默奉献,甘愿牺牲的精神。C纤维蛋白原降解产物作业布置:1、 完成课后练习。 (必做)2、 预习杨震暮夜却金。板书设计:白桦林的低语看林人坚守 岗位无私奉献 默默 守候课后札记:学习本课的重点并不只是让学生知道守林人,更重要的是了解还有更多的像守林人一样默默工作在各条工作战线上的劳动者们,课后,可组织学生开展一个我身边的“守林人”的主题队会,为学生树立学习的榜样。C收到政府追加的投资应确认为递延收益并分期计入损益
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