认识方程 (3).ppt
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1、认 识 方 程,五年级下册第五单元,复习引入,下面哪些是等式?,23+10=331004=25 14-x2 m620 32x+5y=40,复习引入,根据下面信息,写出等量或等式,(1)四(1)班有男生25人,女生20人,全班共有45人。(2)天平左端放300g砝码,右端放两袋药丸,每袋xg,天平平衡。(3)一辆汽车3h行了195km,平均每时行ykm。,你能说出等量关系式吗?,1,探索新知,如果电风扇重kg,那么你能列出等式吗?,电扇重量+电视机重量=大米重量,+15=2020-X=1520-15=X,建立方程概念、构建方程,2,学生活动一,2、你能举出一个方程吗?请和同桌交流,100-x20
2、 16440 6n18 32+2a 48-x24 m20 x=25 5y 98-3x=80,1、判断下面式子哪些是方程,哪些不是,为什么?,议一议,议一议:方程一定是等式,等式也一定是方程。,方程一定是等式,等式不一定是方程。,师小结,方程与等式的关系:,1.说出下面各题的数量关系,并用方程表示。(1)小华x 岁,小娟9岁,比小华小1岁。(2)甲数是y,乙数是80,正好是甲数的5倍。,-1=9,-9=1,5y=80,80y=5,学生活动二,我国古代方程文化,早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决问题了。 在我国古代,约三千年前的九章算术中,就记载了方程 。 直到三百年前,法国的数学家迪卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才真正形成了现在的方程。,古代方程文化,拓展提高,判断:,(1)x=5 是方程2x-8=2的解。()(2)m=4是方程m4=m的解。(),课堂总结,
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